人教版一年级下册美术教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版一年级下册美术教学计划 人教版一年级下册美术教学计划 第一篇 一、学情分析  本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的看法不够认真所以要培育他们作画的良好习惯。  二、教材分析  本教材的编写注重同学审美感受和视觉经验的培育，强调同学创新意识和实践能力的协调进展，以“接近社会、贴近同学、学以致用‘为原则，选择符合一年级小同学身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术学问和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩：涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂.形色结合〔《缤纷花布》〕—在冗杂形内填色〔《热带鱼乐园》〕——尝试色彩搭配〔《彩旗飘飘》〕-。造型〔设计〕：用线造型〔《五彩的烟花》〕——自然形〔《水彩游戏》〕—几何形〔《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《秀丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇〞家园〉、，各种各样的树》—有用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。  本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如，社会节日庆典：《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境：〈“蘑菇〞家园〉。亲近自然：《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏：《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。  三、教学目标  1、 学问教育要点  〔1〕 感知各种随便样子。  〔2〕 认识和运用各种平面形、常用色。  〔3〕 运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。  〔4〕 学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。  〔5〕 观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。  2、 能力培育要点  〔1〕 在美术活动中进展同学的想象力和创造力，主动促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。  〔2〕 在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。  〔3〕 提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的`协调进展。  〔4〕 提高对色彩美、样子美的能力。  3、 审美教育要点  〔1〕 培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。  〔2〕 让同学感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。  四、教学重点  1、运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想。  2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。  3、让同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，形成审美趣味和提高美术观赏能力，感受美术活动的愉悦，使儿童对艺术创造活动感到兴趣。  4、通过综合性的美术活动，引导同学主动探究、讨论、创造以及综合解决问题。  五、教学措施  1、同学的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点，特殊让他们记住在预备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。抓住一年级同学活泼好动，无法长时间端坐的特点可以结合游戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。  2、在教学中，应当遵循审美的规律,多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学展开想像，进行比较。不急于用简洁的讲解代替同学的感悟和认识，而应当通过比较、商量等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣3、以各种生动好玩的教学手段，引导同学增添对形象的感受能力与想像能力,激发同学学习美术的兴趣。  六、教学进度  略 人教版一年级下册美术教学计划 第二篇 一、学情分析  本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强，训练他们对于美的事物有兴趣，初步感受美的能力，由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的看法不够认真所以要培育他们作画的良好习惯。  二、教材分析  本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培育，强调学生创新意识和实践能力的协调进展，以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术学问和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩：涂