教育学专业人才培养方案.pdf

教育学部 教育学专业人才培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养具有高尚的思想品德、强烈的社会责任感、宽广的国际视野、扎实的教 育学理论功底、良好的教育科研能力，富有终身学习能力、实践能力与创新精神的研究型预 备人才。入职五年后成长为具有良好研究素养的高素质人才，可以独立地从事教育学类的教 学、研究、培训交流等方面的工作，主要目标如下： 1 【培养目标 】理想信念与家国情怀。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法， 热爱劳动，具备健康的心理和强健的体魄，具有高尚的道德品质和强烈的社会责任感，善于 合作，人格健全。 2 【培养目标 】专业素养。了解人类教育实践的发展历史，能把握教育理论和相关科学 发展脉络及前沿问题，系统、坚实地掌握教育学专业的基础知识、基本理论和基本技能，拥 有专业情怀，能运用教育学知识诊断与分析问题，能提出恰当的解决策略。 3 【培养目标 】研究能力。喜欢教育科学研究，遵守科学研究的学术规范与学术道德， 具有发现问题、提出问题的基本能力，并能够运用基本的教育研究方法，独立地或与他人合 作地从事教育科学研究。 4 【培养目标 】国际视野与交流合作。具备宽厚的文化修养和宽广的学术视野，有较强 的某一门外国语言的听说读写能力，能够熟练地进行文献阅读，具备参与国际教育交流与合 作的基础能力。 5 【培养目标 】人文精神与终身学习。关心教育实践，遵守教育实践伦理要求，具有理 性思考能力，能根据自己的发展志愿投入到所从事教育教学实践、教育科学研究、教育管理 决策、教育交流培训等相关职业中，致力于终身学习，成为具有研究能力的高素质专业人员。 1 二、毕业要求 表1 毕业要求与毕业要求分解指标点 毕业要求 毕业要求分解指标点 1.理想信念：拥护中国共产党的 1-1认同立德树人的教育根本任务，践行社会主义核心价值观，拥护中 领导，践行社会主义核心价值观， 国共产党的领导。 热爱劳动；热爱教育事业，认同 教育研究的力量，具有崇高的教 1-2 热爱教育事业，具有崇高的教育理想，能投身于自己志愿选择的教 育理想。 育工作，认同劳动的价值，具有科学的世界观、人生观和价值观。 2.家国情怀：热爱祖国，遵纪守 2-1热爱祖国，遵守国家法律和纪律，具有社会责任感，认同国家的政 法，具有强烈的社会责任感；具 治、经济与文化。 备共同体意识，有公民素养，有 2-2 具备良好的公民素养，为人善良，具有教育共同体意识，能从人的 仁爱之心。 发展与成长角度关心他者，力行仁者爱人。 3-1具有高尚的道德品质、健康的心理素质和健康的身体素质，拥有良 3.人文精神：具有高尚的道德品 好的生活习惯、健康向上的生活态度与审美情趣。 质，健康的心理素质和身体素质； 了解人文学科、社会科学和自然 3-2 了解人文学科、社会科学和自然科学的一般知识，具备数学与统计 科学的一般知识，具备人文底蕴， 学基础、计算机基础、哲学、历史学、经济学、政策学、行政学等基本 能践行人文关怀。 知识，认同与践行人文关怀，面对生活具备理性的判断能力。 4-1掌握教育学的基础知识，包括普通心理学、发展心理学、教育心理 学、中国教育史、外国教育史等，能运用这些知识对社会中的教育现象 4.专业素养：了解人类教育实践 进行分析与判断，具备深厚的基础知识素养，奠基自身可持续发展基础。 的发展历史，能把握教育理论和 4-2 掌握教育学的专业知识，包括教育基本理论、课程与教学论、德育 相关科学发展脉络及前沿问题， 原理、学校管理、马克思主义教育思想等知识，认同教育知识的价值与 系统、坚实地掌握教育学专业的 作用，具备专