计算机科学与技术专业人才培养方案.pdf

信息科学与技术学院 计算机科学与技术专业人才培养方案 一、培养目标 本专业致力于培养知识、能力和素质并重，具有自主学习和创新意识，具有数学与自然 科学知识基础，掌握计算机科学与技术相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法， 且有较强的计算机科学研究能力，科学型和工程型相结合的计算机专业高级人才。 学生毕业后，可在计算机等相关学科领域继续深造，或者在各行业领域从事计算机系统 开发、技术应用、系统集成，以及教学管理服务等工作，能够解决复杂工程问题，成为具有 可持续发展潜质和社会适应能力的高级专门人才。预期学生毕业5年左右达到以下目标: 【培养目标1】道德品质。具备良好的人文社会科学素养，有坚定的理想信念，遵守基 本的道德规范，具备良好的职业道德规范。坚定地信仰马克思主义，胸怀共产主义远大理想， 践行中国特色社会主义共同理想。 【培养目标2】专业能力。理解和掌握操作系统、数据存储与管理、数据结构、计算机 网络、信息安全、算法分析与设计、编译原理、软件工程等相关领域理论和知识，具备系统 运用数学、自然科学基础知识和计算机工程专业知识解决复杂工程问题的能力；能够成为部 门的技术骨干。 【培养目标3】科研能力。在计算机和应用系统设计以及相关领域具备基本的科研和开 发能力； 【培养目标4】创新意识。具备良好的学习新知识和新技术的能力，具有创新意识； 【培养目标5】团队管理。具备良好的沟通能力、团队合作精神和团队管理能力。 1 二、毕业要求 表 1 毕业要求与毕业要求分解指标点 毕业要求 毕业要求分解指标点 1-1理解与掌握数学等自然科学的基础知识，并具有一定的 现代科学与技术方法论意识。 1.工程知识：掌握计算机专业 相关知识，能够将数学、自然 1-2 理解与掌握计算机科学与技术的基础知识、基础方法和 科学、工程基础和专业知识用 基本工程知识，并具有一定的计算思维能力。 于解决与计算机科学与技术 1-3 能够在各项实践 （课程、竞赛、毕业设计等）中，应用 相关的复杂工程问题。 数学与自然科学、工程基础和专业知识解决计算机系统及应 用中的复杂工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、 2-1能够分析与识别相关实际工程应用问题的复杂性，并进 自然科学和工程科学的基本 行清晰的描述与表示。 原理，识别、表达并通过文献 2-2 具有多种文献检索能力，同时具有相关文献综述与分析 分析与研究计算机科学与技 的能力。 术中的复杂工程问题，以获得 2-3 能够在各项实践 （课程、竞赛、专业实习、毕业设计等） 有效结论。 中，对相关复杂工程问题进行分析、表述、推理与验证等。 3-1掌握计算机科学与技术应用工程问题的基本设计原理与 3.设计/开发解决方案：能够 方法，能够针对相关复杂工程问题设计合理的解决方案。 设计针对计算机领域复杂工 程问题的解决方案，设计满足 3-2 能够从设计方法学上理解与掌握计算机科学与技术及其 特定需求的软硬件系统、模块 应用的相关复杂工程问题的解决方法，并在解决过程中体现 或算法流程，并能够在设计环 出一定的创新思维能力。 节中体现创新意识，考虑社 3-3 能够在各项实践 （课程、竞赛、专业实习、毕业设计等） 会、健康、安全、法律、文化 环节中，树立综合考虑社会与文化、健康与安全、伦理与法 以及环境等因素。 律、环境与发展等诸多因素的意识。