15 小岛（课件）统编版语文五年级上册.pptx

小岛 ——无私奉献，保家卫国。;;字词积累作者简介文章分析概括主题读有所悟重难探究层次梳理;[近义词]凉快—凉爽 神秘—诡秘 遮挡—遮盖 驻扎—驻守 纳闷—疑惑 规矩—规定 [反义词]凉快—闷热 减轻—加重遮挡—暴露 稀奇—常见 怀疑—信任 拘束—自在 ;[词语搭配](无边无际)的大海 (绿油油)的菜地 (标准)的军礼 (鲜红)的太阳(重重)地放下 (神秘)地一笑;瞒：mán（瞒着、隐瞒、欺上瞒下） 域：yù（地域、海域、两河流域） 艇：tǐng（快艇、潜艇、游艇） 矛：dùn（矛盾、长矛、矛头） 盾：dùn（盾牌、矛盾） ;炊：chuī（炊烟、炊事员、无米之炊）喉：hóu（喉咙、咽喉、喉头）咙：lóng（喉咙、胡咙、黑咕咙冬）勺：sháo（汤勺、勺子、铁勺）搅：jiǎo（搅拌、搅乱、搅拌机）; 哼：hèng哼，我不信  hēng哼唧 哼哧 难：nán困难nàn灾难 ;礁石：河流、海洋中距水面很近的岩石。暗堡：隐蔽的碉堡。纳闷：疑惑不解。造句：一时猜不出来这事是谁做的，他心里有些纳闷。沉吟：①低声吟咏（文辞、诗句等）。②（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，低声自语。敏捷（动作、思路等）迅速而灵敏。造句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。;默读课文，用将军的口吻讲述登上小岛后发生的故事，结合资料了解我国守岛部队的生活，说说你对课文最后一个自然段的理解。;第一段文章开篇交代了小岛的环境有烘托的作用，岛上什么都少，才有了下面士兵们和将军的故事。第二段第一句话表现了岛上的环境恶劣。;第三段“将军说着就走了，过去才看清，那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着”体现了这个东西的神秘，同时也能看出战士们对这个东西非常重视。;第四段一愣这个词写出了将军的惊讶，也突出这块菜地的难得和种菜的不容易。;;;第12段将军定的规矩从侧面一说明岛上物资的缺乏。将军知道岛上生活艰苦，为了减轻岛上的负担，将军定了规矩：吃住必须返回军舰。这一规矩的设立也能??出将军对战士们的爱护。;第十四段将军要留下来吃晚饭，要和战士们吃一样的饭菜。;第16段队长之所以矛盾，一是希望将军留下，二是担心岛上火势不好，怕将军的身体有闪失。;第20段“就在这时，炊事员端来一个盘子将军一看，脸色马上变了”这句话写出了将军内心的不满。将军为什么看到鱼没说什么，看到炊事员端来一盘小白菜却马上变了脸色？;第23段“将军重重地放下筷子”这句话表明将军生气了。;第25段将军语气激烈，对队长一再追问，体现了将军言出必行的态度和威严。;第26段将军一愣表明将军内心的疑惑。为什么队长会说将军如果不吃下这盘菜会后悔？;第29段战士们把菜地种成了中国地图的样子，给人极大的视觉冲击和震撼表现出战士们浓浓的爱国之情，让人敬佩。;第31段一致要求，务必等词语体现了战士们对将军的关心。;第33段同志们，孩子们，因为战士们把将军看成长辈，所以将军便把战士们当成了自己的孩子们，这种称呼上的改变，更能体现亲人的感觉。;第34段走，倒，拿，搅，舀这几个动词体现了将军要和战士们一起吃青菜的决心。;第37段这个群里是将军，对战士们深深的敬意，是将军对首岛战士艰苦奋斗的精神，乐观向上的生活态度和热爱海岛热爱祖国的情怀的敬意。;[主题解析]本文写了小岛上将军和战士们因为一盘青菜发生的故事，让我们感受到了战士们守卫祖国的艰辛和将军与战士们之间互相体谅、彼此关爱的浓厚情谊。;[读有所悟]这篇文章，让我了解到战士们保卫祖国的艰辛。他们克服了重重困难，依然坚守在自己的岗位上，这种无私奉献的精神让我感动。; 文中将军的鼻子一共酸了几次？ ;你从战士们的身上看到了一种什么精神？;文章分为几部分？;发现菜地分菜共享 互相体谅彼此关爱。将军敬礼;同学们再见！小岛 ——无私奉献，保家卫国。;;字词积累作者简介文章分析概括主题读有所悟重难探究层次梳理;[近义词]凉快—凉爽 神秘—诡秘 遮挡—遮盖 驻扎—驻守 纳闷—疑惑 规矩—规定 [反义词]凉快—闷热 减轻—加重遮挡—暴露 稀奇—常见 怀疑—信任 拘束—自在 ;[词语搭配](无边无际)的大海 (绿油油)的菜地 (标准)的军礼 (鲜红)的太阳(重重)地放下 (神秘)地一笑;瞒：mán（瞒着、隐瞒、欺上瞒下） 域：yù（地域、海域、两河流域） 艇：tǐng（快艇、潜艇、游艇） 矛：dùn（矛盾、长矛、矛头） 盾：dùn（盾牌、矛盾） ;炊：chuī（炊烟、炊事员、无米之炊）喉：hóu（喉咙、咽喉、喉头）咙：lóng（喉咙、胡咙、黑咕咙冬）勺：sháo（汤勺、勺子、铁