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XXX小学提高教育质量的措施
为了提高教育教学质量,全面提高学生的综合素质。以“促进学生全面而有个性发展”为主线,以“做亮师德、做精管理、做实安全”为工作思路,进一步提升教师整体素质,进一步彰显学校特色,努力提高教育教学实效。根据《XXX小学教学常规管理实施细则》,结合学校的实际,特制定本措施。
一、加强理论学习
加强教育理论学习,完善学习制度,要求每位教师做到每学期积极参加学校的专题讲座学习和读1本新课程改革或教育教学理论书籍,学习过程中有学习计划、有学习记录、有学习体会,教导处每月要检查一次,年终进行考核。
二、加强教学过程管理。
学校对每天的教学活动实行全程管理,校长、教导主任、行政值班人员每天从早上早读开始到放学,进行全程管理和巡视检查,如发现未提前三分钟进入课堂、不按教学常规上课、随意调课或未按规定时间放学等现象,都作为教学事故,并根据学校奖惩条例进行处理。
三、加强课堂教学管理
教学常规工作要求要从高从严,做到“备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要多,辅导要细,要求要严,质量要高”。
(一)课前准备
1、编制学期教学计划。新学期开学前,学校必须组织任课教师认真学习相关学科的课程标准,了解课程的基本理念,明确课程性质、目标和实施建议;通读全册教材,了解教材编写意图以及在学段中所处的地位与作用,结合学生实际确定新学期学科教学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求;全体教师要按校历在开学第一周以内拟定好学期教学计划,在教学计划中要特别重视安排好综合实践活动、学科评价方案和教学改革试验等内容。
2、课堂教学设计。课堂教学设计主要把好三个环节:首先是确定教学目标,要以新课程理念为指导,根据课程标准、教材特点及学生实际,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标。其次是整合优化教学内容,把握教材内容重难点,协调各类课程间的内在联系。第三是精心设计教学活动方案,形成课时教学计划。教学计划要反映预期的教学目标要求,要体现学生学习活动的过程、方法,要确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式(含现代教育技术的运用);要体现教师的教学风格和创造性,设计富有个性的教学方案;要注意积累有指导意义或推广价值的教学案例;要加强教学反思,教案中至少要有30%附有教师的教学随笔或教学后记。
(二)课堂教学
4、严格执行课程计划。上课是教学工作的中心环节,是最重要的环节。每位教师必须遵循教学的限时性原则,大力提高课堂效益,向40分钟要质量,实现“低耗高效”的改革目标。学校教师必须按照学校的课程安排上课,不得随意调课或增减课时,未经批准随意增减课程或任意缺课,不认真上课等现象,都视为教学违法行为,要进行严肃教育和处理。
5、确立学生主体地位。全体教师要充分认识到:在教学活动中,教师是学生学习的合作者、组织者、指导者、促进者。要着眼于学生的主动发展,努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、教学开放、鼓励互动的课堂教学环境,激发学生的学习信心和兴趣,为每个学生提供参与学习、展示自我的机会;要改革教学方式,营造积极互动的教学氛围,为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间;要研究学生的学习方法,让学生在教师的指导下利用多种途径进行学习。引导学生在学习实践中学会学习,要让学生在自主、合作、探究的学习实践活动中掌握好基础知识、基本技能和学习方法,培养良好的学习习惯,丰富情感体验,提高自主发现问题和解决问题的能力,培养创新精神和实践能力;要认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状况,从学生学习活动的过程中发现问题,及时调整教学方法,注重因材施教、实施分层教学,促进每个学生都能得到最佳发展。
6、规范教师的教学行为。教师必须做到语言健康,行为文明。在课堂上,师生一律讲普通话。教师应该以自己的人格魅力去影响学生,做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整,正确熟练地使用教学仪器和设备,科学合理地运用现代教育技术手段,善于运用教学评价的激励功能,激发学生主动学习。严禁体罚和变相体罚学生。严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。
7、实行“堂堂过、节节清”。当堂检查、反馈、巩固和总结。
8、建立 “七不六让两看”的课堂评价体制。
“七不”,即学生能看懂的,教师不讲;学生能做到的,教师不做;学生能说好的,教师不说;学生能自己学会的,教师不教;学生能独立探索的,教师不包办代替;学生正在争论的问题,教师不急于下结论;学生在争论中说错了的,教师不给予批评;
“六让”,即问题让学生提出;时间让学生占用;过程让学生参与;知识让学生获取;方法让学生归纳;规律让学生发现。
“两看”,一看教师的教。教师能否根
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