1-3科学的世界观和方法论课件-高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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第一单元 探索世界和把握规律第一课 时代精神的精华1.3. 科学的世界观和方法论[忆一忆]哲学的本义是什么?哲学的使命和任务是什么?哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。哲学直接或间接地影响人们的生活,指导人们正确地认识世界和改造世界。 并非所有的哲学都能给人智慧,使人聪明; 也并非所有的哲学都能指导我们正确的认识世界和改造世界; 但总有一种哲学可以称得上是科学的世界观和方法论。马克思主义哲学——科学的世界观和方法论第一课 时代精神的精华1.3. 科学的世界观和方法论目录01 马克思主义哲学的历史使命02 马克思主义哲学的基本特征03 马克思主义中国化的重大理论成果01 马克思主义哲学的历史使命【学习思考,探究问题】1.学生阅读课本(11-12),自主探究,思考问题。⑴马克思主义哲学是在什么历史条件下产生的?⑵马克思主义哲学承担的历史使命是什么?怎样理解这一历史使命?2.合作探究问题。无产阶级迫切需要指导自己行动的科学世界观和方法论一、马克思主义哲学的历史使命[情景资料]19世纪三四十年代,资本主义经济在欧美先进国家迅猛发展。与此同时,资本主义社会的基本矛盾日益清晰地暴露出来。生产社会化和生产资料私人化占有制之间不可调和的矛盾,导致整个资本主义世界经济危机大规模和周期性地爆发,加剧了贫富两极分化,使阶级矛盾尖锐。工人运动1.缺乏科学理论的指导2.缺乏先进政党的领导引起失败原因一、马克思主义哲学的历史使命1.马克思主义哲学的产生条件-----无产阶级的产生和发展⑴阶级基础:直接理论来源自然科学基础社会科学基础⑵思想条件:唯心主义辩证法辩证唯物主义和历史唯物主义“批判吸收”形而上学唯物主义①马克思主义哲学产生的直接理论来源德国 古典哲学自然科学已经由“主要是搜集材料的科学”发展为“本质上是整理材料的科学”。1.透过现象看本质,由感性认识上升到理性认识。2.使人们用联系发展的眼光看待周围世界成为可能。3.推动了唯物主义和辩证法思想的深入发展。自然科学三大发现②马克思主义哲学产生的自然科学基础近代自然科学的一系列重大发现和成就英法空想社会主义研究了资本主义社会的经济、政治、文化等社会现象及其规律,获得了一系列的重要发现,构成了马克思主义哲学产生的社会科学前提。英国古典 政治经济学③马克思主义哲学产生的社会科学基础近代以来社会科学的发展马克思主义哲学产生的历史条件阶级基础无产阶级的产生和发展,工人运动的兴起。直接理论来源德国古典哲学,主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。自然科学前提19世纪自然科学的一系列发现,尤其是三大发现(细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论)社会科学前提英国古典政治经济学、英法科学社会主义学说马克思主义哲学的产生离不开马克思、恩格斯的个人努力一、马克思主义哲学的历史使命2.马克思主义哲学的历史使命⑴马克思主义是科学的理论、人民的理论 马克思主义创造性地揭示了人类社会发展规律,第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路,为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。⑵马克思主义哲学的历史使命是实现无产阶级和全人类的解放。 自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器,哲学的发展也进入了一个崭新的时代。02 马克思主义哲学的基本特征二、马克思主义哲学的基本特征【学习思考,探究问题】1.学生阅读课本(13-14),自主探究,思考问题。⑴马克思主义哲学有哪些基本特征?⑵怎样理解马克思主义哲学的基本特征?2.合作探究问题。二、马克思主义哲学的基本特征1.实践观点是马克思主义哲学的核心观点 实践观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用: 马克思主义哲学在科学实践观的基础上,坚持从实际出发认识周围世界。来自于实践。 ①在人与世界的关系上,从实践出发理解周围的世界; ②在历史观中,从实践出发理解社会存在和发展; ③在认识论中,把实践作为全部认识的基础。它第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合;它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。它的全部理论都来自实践,又经过实践反复检验。二、马克思主义哲学的基本特征2.实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。它正确揭示了物质世界的本质和运动规律。科学性指导革命它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学。它是无产阶级的科学的世界观和方法论。革命性自然观——唯物主义旧唯物主义历史观——唯心主义马克思主义哲学的科学性①第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。旧哲学马克思主义哲学费尔巴哈——形而上学唯物主义×→基本内核—唯物主义√+辩证唯物主义黑格尔——唯心主义辩证法×→合理内核—辩证法√②实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一。实践基础历史唯物主义[特别关

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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