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设问技能（课堂口头发问技能）一、含义：v 说出有询问形式询问功能的句子v 引发他人产生心智活动或作出回答的语言刺激二、意义：v 科学结论几乎是以完成的形式出现在读者的面前，读者体验不到探索和发现的喜悦，感觉不到思想形成的生动过程，也很难清楚地解释全部情况。 （爱因斯坦谈当今教科书）
?三、教学怎么办？v 1、用问题揭示获得结论（知识）的过程,方法v 2、本质：v 传授科学结论的同时，在某种程度上（缩短，削减，再编制）重复发现他们的途径。v 方法：用问题组织教材，使问题始终在课堂上出现。v 教学的本质：发展
四、编题技能▲重要性1、提出问题比解决问题更重要2、问得好即教得好3、设计问题是教师最重
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