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年全国职业培训参评组别：类 形坡口对接立焊时，由于液态金属和熔渣受重力作用容易下淌，当操 2007年全国职业培训 参评组别:B类031 优秀教研成果评选活动参评教案 专业分类:焊接 课程名称:《焊工工艺与技能训练》 板—板 V形坡口对接立焊(单面焊双面成形) 《焊工工艺与技能训练》教案 理论与实践一体化 班级 课程类型 专业 焊接 讲解、示范、实际操作 授课时间 教学方法 课题名称 板—板 V形坡口对接立焊 授课时数 6课时 授课教师 ?知识与技能目标 通过学习立焊使学生能够掌握立焊的定义，了解立焊的特点及操作要求，掌 握V形坡口对接立焊单面焊双面成形的操作过程。 ? 能力目标 培养学生自我分析焊接质量的能力，使学生通过学习对接立焊的焊接操作过 程来预防和解决焊接过程出现的质量问题。 教学目标 ?思想目标 教育学生要掌握好对接立焊的焊接基本功，提高焊接技能。能够焊接出高质 量的合格焊接产品。 ?心理素质目标 培养学生的综合思维能力和对本专业的学习兴趣，做一个优秀的学生。 ※1、对接立焊单面焊双面成形的打底层焊的操作方法 教学重点 2、填充层及表面层焊接的操作过程 ※ 对接立焊焊接缺陷产生的原因及避免措施 教学难点 根据国家标准GB9448—1999焊接与切割安全规定,焊工在操作时除加 强个人防护外,还必须严格执行焊接安全规程,掌握安全用电、防火、防爆常识， 最大限度地避免安全事故。 一、预防触电 安全事项 二、放火、防爆、防毒和放辐射 1、预防火灾和爆炸。 2、预防有害气体。 3预防弧光辐射。 三、现场安全作业 1、焊接设备:BX3—300型或ZX5—500型手弧焊机。 2、劳动保护用品:焊帽、手套、工作服、工作帽、绝缘鞋、白光眼镜。 工具设备 3、辅助工具:锉刀、刨锤、钢丝刷、角磨机、焊条保温筒、焊缝检验尺。 1、焊件:Q235或16MnR钢板，规格为300mm,100mm,12mm。板一侧开30?坡 口，两块组对一个焊件。 实训材料 2、焊条:E4303型或E5015型，直径为3.2mm、4.0mm。焊条烘干150?—200?， 并恒温2h，随用随取。 安全检查于设备调试 试件装配 选择焊接工艺参数 打第层焊 基本操作填充层焊 表面层焊 清理试件检查焊接质量，整理现场。 步骤 1 《焊工工艺与技能训练》教案 时间分配 教学方法 教学进程及内容 ?组织教学 1、师生问候 2、检查出勤及劳动保护用品穿戴情况 5分钟 3、设备检查 第 一? 复习提问导入新课 课板—板 V型坡口对接立焊(单面焊双面成形) 提问法 时 一、对接立焊的内容及特点 讲授法 二、对接立焊的操作要求 40分钟 1、安全用电、防护用具、放火、防爆及卫生要求 讲解课日教学内 2、对焊接操作中运条方法及焊接质量的要。 容、明确技术要求 三、对接立焊的课题实施及讲解 示范操作法 1、焊前准备 2、试件装配 第35分钟 演示配合讲解、3、操作步骤 二提问 4、操作中的安全注意事项 课 时 学生提问 机动时间 10分钟 教师解答 四、学生操作练习 1、对学生进行分组、明确实习组负责人及职责。 学生操作练习法 2、操作练习 第 三 五、教师巡回指导 170分钟 1、指导学生注意安全 讲授法 2、教师检查、观察、学生是否掌握操作要领、如发 示范操作法 现共性问题，应将学生召集起来，就所出现的问题进 第行讲解或示范操作，还应对个人问题进行个别指导。 六 课六、课题总结 时 1、学生总结 2、教师总结 3、课后作业及思考题 讨论法 10分钟 总结分析法 2 《焊工工艺与技能训练》教案 教 学 内 容 和 过 程 附 记 ? 组织教学. 1( 师生问候。 2( 检查学生出勤及劳动保护用品穿戴情况。 3( 检查实习设备布置情况。 ? 复习提问及导入新课 ?问题1 在机械制造业生产的金属构件，如梁、柱、桁架和容器等焊接结构，均教师设问 是由哪些焊接接头组成的, 焊接接头的形式很多，可归纳为对接接头、T形接头、角接接头、搭接学生回答 接头和端接接头五种基本类型。， ?问题2 两焊件表面构成大于或等于130?且等于180?夹角的接头称为什么接教师设问 学生回答 头, 这种接头形式称为对接接头。 对接接头从受力的角度来看是比较理想的接头形式，对接立焊在焊接结创设情境 构中应用非常广泛，是一种最基本的操纵方法。本次课我们来学习对接立焊激趣导入 的焊接过程。 板—板 V形坡口对接立焊 一、 课题内容及特点 1、内容 对接立焊是指对接接头焊件处于立焊位置的操作，如图1所示。 2、特点 立焊操作中易产生焊瘤、夹渣、表面焊缝展示焊件 余高过高等焊接缺陷。在对薄板对接或