【备考2024】高考语文作文预测主题类作文:规划(含解析).docxVIP

【备考2024】高考语文作文预测主题类作文:规划(含解析).docx

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规划 主题类作文 一、写作 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 9天时间,走过18个城市,途经1000多个公交站,坐了80多趟公交车……一位22岁的大三学生终于完成了从上海搭公交到北京的旅程。他的“别样进京”引发网友热议,有网友表示支持。有的则不以为然,认为他是在浪费时间,放着省时省力的现代交通工具不用,“自己找罪受”,这不是拒绝现代科技吗?也有网友认为,如果没有合理规划过程,这种行为只是在博眼球和攒流量,并没有什么实质的意义。 你如何看待这名大三学生的“别样进京”?请结合材料写一篇文章,体现你对“过程与结果”的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 2.阅读下面的材料,根据要求写作。 ①人生的扣子从一开始就要扣好。 ——习近平 ②在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。 ——马克思 ③重庆脚夫冉光辉十年扛出一套房,他的成功,得益于自己付出的汗水,也得益于简单、纯粹的生活。 ④2020年1月13日,“时代楷模”陈俊武的先进事迹报告会在北京召并。70年来,中国从依靠进口 “洋油”发展成为炼油技术强国,陈俊武功不可没。时至今日,已经 93岁高龄的他依然出语坚定:“愿始终站在国家最需要的地方。” 人生规划”是一个人对自己各阶段发展道路的科学设计和规划过程。高中时期是一个人由青少年向成年过渡的关键时期,是世界观、价值观的形成期,也是开始人生规划教育的最好时期。请结合上述材料内容,以学生“杨中华”的身份给父母写一封信,谈谈你人生规划的方向和理由。 要求:结合材料内容,选好角度,确定立意,切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 3.阅读下面的材料,根据要求写作。 为了引导同学们做好人生规划,明确大学求学方向,某高中“追梦”社团举行了一次以“我心中的高校”为主题的畅想会。会上,下面几所高校的校训引起大家的极大关注: 清华大学:自强不息,厚德载物 中国人民大学:实事求是 山东大学:气有浩然,学无止境 北京邮电大学:厚德博学,敬业乐群 浙江大学:求是创新 国家会计学院:不作假账 请从中选择两三则校训,写一封书信向知心朋友谈谈你的人生规划和价值追求。要求选好校训,使之形成有机的关联:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 4. 阅读下面的材料,根据要求写作文。 布局,指棋手在开局阶段规划棋子分布的态势,用以引导棋局的走向,从而取得优势。有人说,人生如棋,布局者生。 破局,指下棋时面对困局,能够审视问题,突破固有思维,打破局面。有人说,人生如棋,破局者存。 以上材料对我们新时代的青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 5.阅读下面的材料,根据要求写作。 新高考背景下,学校实施了高中生生涯规划课程。但有些学生对此兴趣不高,有人认为学习负担比较重,没有时间思考生涯规划;有的认为高中阶段作生涯规划太早,没有意义;有的认为父母已帮自己作了生涯规划,自己不需要在此类课程花心思……但《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》明确提出:要加强学生人生生涯发展指导。有的专家也认为:生涯要规划,学习方向才能明晰;生涯要经营,起点是自己,终点也是自己,没有人能代劳;生涯规划的目的,在于让自己在所属的时代里抓好当下,看得见未来。 学校为了让高中生更好地规划自己的生活,准备组织一次以“高中生生涯规划”为主题的讨论活动,请你结合以上材料写一篇发言稿表达你对“高中生生涯规划”的认识与思考,并本着提高同学的参与热情的目的提一些建议和做法。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 6.阅读下面的材料,根据要求写作。 “凡事预则立,不预则废。”职业理想是人生理想的一部分,做好职业规划有利于更好地实现人生理想。为了帮助学生在充分了解自己的性格、兴趣、能力和社会需要的基础上,确立自己的职业理想,为升学就业提前做好准备,尽量少走人生的弯路,同时更好地服务未来社会,我校在高一年级开展以“职业规划”为主题的相关教育活动。 对此,有一些学生不理解、不响应。有的说:“计划赶不上变化,没必要进行职业规划。”有的说:“职业规划占用了太多学习时间,得不偿失。”有的说:“职业规划的事交给家长和老师就可以了,我们还没有这个能力。”…… 这引起了本校学生李华的深思。 请结合材料,以李华的身份,面向本校(统称“嘉州中学”)同学写一封公开信,呼吁大家积极进行人生的职业规划,从中体现你的认识与思考。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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