【中小学】高二上下册制作污水净化器三课件公开课教案教学设计课件.pptx

高二年级—广州版—综合实践活动/劳动—第四单元xxxxx中学 xxx土壤污染要防治——制作污水净化器 全球水污染的现状：可怕的数据说明问题的严重1.全世界每年约有4200多亿m3的污水排入江河湖海。2.污染了5.5万亿m3的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。3.全球每天有多达5000名少年儿童因饮用水卫生状况恶劣而死亡。数据来源：《第四届世界水论坛提供的联合国水资源世界评估报告》 水污染的概念及其来源水污染的定义：是指人类活动排放的污染物进入水体，其数量超过了水体的自净能力，使水和水质的理化特性和水环境中的生物特性、组成等发生改变，从而影响水的使用价值，造成水质恶化，乃至危害人体健康或破坏生态环境的现象。 水污染给人类带来的伤害水俣病是因食入被有机汞污染河水中的鱼、贝类所引起的甲基汞为主的有机汞中毒。痛痛病是因镉对人类生活环境的污染而引起的的一种公害病。水俣病是因食入被有机汞污染河水中的鱼、贝类所引起的甲基汞为主的有机汞中毒。 使污水变清水的“魔法” 去除粗颗粒和悬浮物去除水中污染物去除不沉降的悬浮物3三级处理2二级处理1一级处理使污水变清水的“魔法” 美丽广州的守护者广州市现有污水处理厂63座，每天处理污水773.8万立方米。规划2025年污水处理厂71座，总规模885.3万立方米/日。规划2035年污水处理厂96座，总规模1369.0万立方米/日。广州沥滘污水处理厂（效果图） 污水净化器的原理较大杂质碎石纱布较小杂质河沙蓬松棉极小杂质活性炭竹炭 简易污水净化器制作 简易污水净化器过滤实验 简易污水净化器制作的注意事项1.每一层净水材料的选择多种多样，关键是把握净水的原理。2.制作净化器的过程中，每一层材料均需压实，增强过滤的效果。3.多次过滤有利于水质变得更加清澈。4.自制污水净水器能过滤大部分杂质，但没有经过消毒环节，所以不能直接饮用。 污水治理的过去·现在·将来 本 课 小 结水污染的现状和影响污水净化的原理简易污水净化器制作 课外实践活动（二选一）课外实践活动一：通过互联网查找更多污水净化的相关知识，设计并制作一个多层过滤、效果更优的污水净化器。课外实践活动二：请以学校为中心，1km为半径的范围，设计并绘制一张污水分布图，展示学校附近污水产生的类型以及分布。 同学们，再见！ xxxxx中学 xxx土壤污染要防治——制作污水净化器(答疑)高二年级—广州版—综合实践活动/劳动—第四单元 答疑问题一请问自制净水器过滤的水有哪些用途？生活净化水在众多领域有广泛应用，如在农村里，可以用于农田灌溉、造林育苗、畜牧养殖、水产养殖等；在城镇里，可以用于城市的绿化、冲厕、道路冲洗、车辆冲洗、建筑施工、消防等；在工业上可以作为冷却用水、洗涤用水、锅炉用水；在生活中可以作为观赏性景观用水。 答疑问题二请问污水异味的主要来源有哪些？净水器中哪些材料具有去除异味功能？首先含铁高的水，发生铁锈味；有机物含量高的水，容易糜烂，繁殖霉菌，发生腐朽味；磷超标的水，容易生长藻类，发生藻腥味；硫化物多的水会发生臭味；黄河水等因为含泥量高，发生土腥味。自制净水器中，用活性炭去除异味效果最好。 答疑问题三请问当今全球水污染情况严重，为什么古代没有发生水污染现象？无论古代还是现代，水体都会因为各种各样的原因受到污染。当水污染的速度大于其自净速度，水污染现象就会显现。在古代，对水体污染的来源主要有农业，以及水体径流，污染速度较低，水污染的现象不明显。但现代，水污染的主要来源除了有农业污水和水体径流以外，还增加了生活污水以及工业污水，污染速度较高，水污染问题显现。 答疑问题四请问除了课堂上介绍的污水处理方法以外，还有哪些污水处理新技术被应用？1.化学净水新技术：光催化氧化技术。在污水中加入催化材料后，利用光照氧化的方式将有机物质转化水和二氧化碳。2.生物净水新技术：蚯蚓生物滤池技术。引入蚯蚓为主体的环节动物、少量蜗牛类软体动物及微生物等构成生态系统，对污染物进行净化。 答疑问题五每个城市都有多座污水处理厂，请问污水处理厂的选址有哪些要求？1.要选在空旷的地方，因为污水处理厂要求的面积比较大，容纳的机器也比较多，也便于污水厂扩建。2.污水处理厂宜设在水体附近，以便于排水，但又要考虑到不受洪水的威胁。3.尽量位于城市夏季主导风向的下风向；与城镇、居民生活区有适当的卫生防护距离。 同学们，再见！