三年级下册科学实验报告.doc

三年级下册科学实验报告 河洑镇中心小学科学实验报告单 年 月 日 星期 第 节 三 年级 组 组长: 组员: 实验名称 探究声音是怎样产生的 实验目的 知道声音的由物体振动产生的。 所用器材 音叉 盛满水的水杯 气球 钢尺 队鼓 (装置) 实 1、敲响音叉后马上放入水杯，观察水的变化; 验 2、在队鼓上放豆子，敲响鼓，观察豆子的变化; 步 3、拨动钢尺，听一听; 骤 4、把气球放在队鼓上，敲一敲，观察气球。 实 验 声音是由物体的振动而产生的。 结 果 认识与结论 物体停止振动，声音也停止。 a variety of connectors, supporting or providing temporary support. Lateral template installation, install a waterproof top bracing, clean the wall of debris, then install the template in place on the inside, the template is in place to ensure the template bottom line with the elastic edge of the template, template template control lines when the lines are not visible (parallel with the template invocation line 20 cm) check the template in place. Accessories must be inserted firmly, u-shaped card on the same seam should not be clamped in the same direction. D. support: templates in place immediately after the installation template supporting structure, initially adjust the verticality of the template, and then follow the advance reserved hole insert the bolt in the template. Wall bolts should be straight, interspersed with cable tension bolts, hard top. Pillar and bracing support surface should be flat pad solid, to have enough pressure area. Support should focus on for the steel cord. 3, and beam, and roof construction (1) main process: play axis, and elevation control line ? beam, and Board template support erection ? Latrun line installation beam end of pipe ? installation Liang Dimo, and brush off touch agent ? lashing beam steel ? beam steel hidden qualified ? installation beam side die and reinforcement ? Latrun line installation steel beams ? placed wood Fang ? tile multilayer Board ? template gap processing ? uniform brushing release Agent ? template pre check (2) construction points: a,. stay wall body template demolition Hou, 河洑镇中心小学科学实验报告单 年 月 日 星期 第 节 三 年级 组 组长: 组员: 实验名称 探究声音的传播 实验目的 了解三种状态下声音传播的途径。 所用器材 闹钟 塑料袋 水槽 水 (装置) 1、 把闹钟放到空气中，能否听到声音, 实 2、 用手轻轻敲击桌面或桌腿，直到耳朵听到声音为 验 止。把耳朵贴在桌面上继续敲击