部编版九年级历史上册第四单元《封建时代的亚洲国家》测试题（含答案）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 部编版九年级历史上册第四单元《封建时代的亚洲国家》测试题（含答案） 1．改革是社会发展的强大动力。世界古代史上曾出现过很多伟大的改革。阅读下列材料，回答问题。 材料一???希腊人的特殊环境，使他们无需组成一个统一的国家来抵御外族，他们组成一个一个的城邦，他们的政治基本上是民主的，当然是贵族中的民主。 ——《顾准文集》 (1)材料一中“政治基本上是民主的”与希腊哪一城邦最相符？在谁主政时期该城邦的奴隶制民主政治发展到高峰？从材料中可以看出其“民主”实质是什么？ 材料二??今天日本文化表面上有浓厚的“欧美色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。 ??—— 上山春平 (2)材料二中的“模仿”指的哪一事件？模仿中国哪一时期的文化？这一“模仿”对日本的发展产生了怎样的影响？ 材料三 (3)材料三反映的是哪一制度？这一制度得以维持的纽带是什么？与哪个国家的改革相关？该国为哪一宗教的传播起到了促进作用？ (4)材料二、材料三中反映的两次改革在结果上有什么相同点？ 2．观察上面图片，回答问题。 （1）上述图片分别属于哪种宗教？ （2）上面几种宗教教义的共同点是什么？ （3）谈谈你对宗教问题的认识。 3．阅读下列材料，回答问题： 材料一：通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。希腊化各国的君主改变了以往东方宫廷和国库贮藏巨额金银的习惯，将大量金银铸成货币以利流通，形成了一种融合东西方特色的新兴经济…… 材料二：646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革。废止私有土地、部民，实行公地公民制，皇室贵族、地方贵族的部民和屯仓、田庄，均收归国有；确定中央、地方的行政区划和组织，中央分京师和畿内（京都周围地带），地方分国、郡、里；官吏由国家任免，废除世袭制。 材料三：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间，漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 请回答： （1）写出材料一中“远征”事件的名称。根据材料分析“希腊化世界”产生的影响。 （2）根据材料二写出推行这次改革的背景。结合材料中的改革措施，分析改革对日本社会产生的影响。 （3）结合所学写出材料三中“奔波往返”者是什么人？并列举出他们“扮演着东西方文化交流使者”的例子。 （4）综合上述材料，谈谈你对人类文明交往的认识。 4．阅读材料，回答问题。 材料一??（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——贾谊《过秦论》 材料二??下面是关于古代雅典陶片放逐法的一副漫画。 材料三??646年，日本孝德天皇颁布诏书，进行国制改革，建立“法制完备”的新国家。 (1)材料一中的“商君”是谁？结合材料一说说“秦人拱手而取西河之外”的对内原因是什么？ (2)上图的民主措施是雅典哪位执政官确立的？ (3)材料中反映的是日本历史上哪一事件？结合材料三说说此改革之后的日本成为了怎样的新的封建国家？ (4)综合上述改革，从中你能得到什么启示？ 5．阅读下列材料，回答问题。 材料一：人间若有天堂，大马士革必在其中。天堂若在空中，大马士革与之齐名。然而这人间的天堂现在却处于战争的暴风眼，一波未平，另一波却已经在酝酿之中了。“美国政府已经做好再次打击叙利亚的准备”，副总统彭佩斯的一句话让已经深陷战争旋涡的叙利亚再度被战争的阴霾所笼罩。美俄角力、中东冲突，叙利亚的乱局已经不只是国内的军事政变，反之，这里已经变成多国争夺的焦点，叙利亚的和平似乎渐行渐远，作为中东石油运输渠道的周边国，叙利亚冲突的影响远不止国家间的博弈。 ——2018年4月15日《叙利亚：曾经的天堂，现在的战场》 材料二： 材料三：7世纪初诞生于阿拉伯半岛的伊斯兰教，经过一千三百多年的发展，今天已成为仅次于基督教的世界第二大宗教。伊斯兰教的出现不仅把一盘散沙的阿拉伯人统一为国家，进而发展成地跨三大洲的帝国，成为阿拉伯民族历史发展的转折点；同时，也是世界文明史上的重大历史事件。 (1)诞生于阿拉伯半岛的社会大变动时期的宗教指的是什么？结合材料及所学知识，谈谈穆罕默德创立该教的历史意义。 (2)结合穆罕默德的政治活动，用图表形式总结阿拉伯帝国的形成过程。 (3)据材料并结合