幼儿园五大领域发展目标小班小学教育幼儿教育.pdf

精心整理 幼儿园各年龄班五大领域发展目标 （小班幼儿发展目标） 一、健康领域： （一）、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 1、 通过适宜有效的活动，使幼儿情绪稳定，逐步适应幼儿园生活，愿意来 幼儿园。 2 、 以和蔼可亲的态度接纳幼儿，使幼儿感到温暖、安全，逐步建立起与教 师的依恋关系。 3 、 关注幼儿的情绪变化，引导幼儿表达自己的情绪。 （二）、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 1、 与家庭密切配合，在轻松愉快的气氛中，引导幼儿掌握基本的用餐方法， 使用小勺独立进餐，喜欢吃健康的食物，养成经常喝水的习惯。 2 、 在日常生活中，逐步引导幼儿学习如厕，养成定时大便，不憋尿的习惯。 3 、 尊重幼儿的个体差异 ，逐步引导幼儿养成良好的睡眠习惯。 4 、 通过多种形式 ，引导幼儿掌握正确的洗手、洗脸方法，做到饭前便后洗 手、饭后擦嘴与漱口 ，在教师和家长的帮助下学习早晚刷牙 ，使用自己 的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾 。 （三 ）、知道必要的安全保健常识 ，学习保护 自己。、 1、 随时关注幼儿的情绪状态，鼓励 、教育幼儿知道身体不舒服时告诉成人 ， 配合医务人员进行预防接种 。 2 、 随时关注并教育幼儿不用脏手揉擦眼睛 ，不将异物放进嘴、鼻、耳里 。 3 、 教育幼儿知道外出时不离开成人 。不接爱陌生人给的东西 ，不跟陌生人 精心整理 精心整理 走。 4 、 教育幼儿不做危险的事情，知道不攀爬阳台，不玩火，不动电源、开水 壶、煤气灶等。 5 、 引导幼儿有秩序地上下楼梯以及玩大型运动器械。 （四）、喜欢参加体育活动，动作协调灵活。 1、 充分利用多种自然物、运动游戏材料开民多样化的体育活动，培养幼儿 参加体育活动的兴趣，感受运动游戏的愉快。、 2 、 引导幼儿做模仿操、培养幼儿做操的兴趣。 3 、 通过幼儿感兴趣的方式，在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中， 能平稳地控制自己的身体。 4 、 鼓励幼儿玩球、包、小车等多种中、小型运动器材。 二、语言领域： （一）、乐意与人交谈 ，讲话时 自然、礼貌 。 在生活中鼓励幼儿愿意用语言与别人交往 ，喜欢应答 。 （二）、有 良好的倾听习惯和相应 的语言理解能力 。 1、 引导幼儿能够注意倾听他人讲话 。 2 、 帮助幼儿听懂日常用语，并能做出相应反应。 （三 ）、敢于当众讲话 ，能清楚地进行 自我表达。 引导幼儿用语言和非语言方式（如动作、表情等）表达 自己的需要 。 （四）、喜欢听故事、看图书 ，理解其 中的内容，并有初步的前阅读和前书写能力 。 1、 用适当 的方式吸引幼儿喜欢听故事、儿歌 ，理解其大意。引导愿意跟读 儿歌 ，复述故事的一部分或短小的故事。 2 、 吸引幼儿喜欢和成人一起看图书 ，并愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画 精心整理 精心整理 书。 3 、 引导幼儿一页一页地翻看图画书；鼓励幼儿发现、指认、讲述画面中感 兴趣的人或物。 4 、 萌发幼儿爱护图书的意识，初步学习收放图书。 5 、 在日常生活和多种活动（绘画、涂色等）中，鼓励幼儿学习正确的握笔 方法。 （五）、学习和运用普通话。 引导幼儿逐步学说普通话。 三、社会领域： （一）、能主动参与各项活动，有自信心。 1、 创造机会，使幼儿使用自己的姓名，知道自己的性别、年龄。 2 、 鼓励幼儿自己