人教版数学五年级上册《平行四边形的面积》.pptx

平行四边形的面积 （一）出示情境：这两个花坛哪一个大呢？一、创设情境，引出问题 （一）借助方格，初步探究 在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m ，不满一格的都按半格计算。）2二、动手实践，深入探1. 说说怎么数格子?说说你有什么发现 3、这个长方形的长和平行四边形的底都是6米，宽和高都是4米，面积都是24平方米1、 长方形一共有24格满格，就是24平方米。2、平行四边形先数满格有20格，就是20平方米，再数8个半格就是4个满格，共24平方米 （二）小组内讨论要求： 1. 拿出手中的教具，可以画一画，剪一剪，拼一拼，你是怎样把平行四边形转化成长方形的？ 2.观察拼出来的长方形和原来的平行四边形,你发现了什么?长方形的长、宽与平行四边形的底、高有什么关系？（写在卡纸上） 动画演示长宽 动画演示||||||底高宽长高底LL （二）小组内讨论要求： 1. 拿出手中的教具，可以画一画，剪一剪，拼一拼，你是怎样把平行四边形转化成长方形的？ 2.观察拼出来的长方形和原来的平行四边形,你发现了什么?长方形的长、宽与平行四边形的底、高有什么关系？（写在卡纸上）2、形状变了，面积不变3、长方形的长=平行四边形的底， 长方形的宽=平行四边形的高 1、沿着高把它剪下，把剪下的直角三角形或者（ ）拼在右边，就拼成了一个长方形。直角梯形 二、动手实践，深入探究（二）借助图形，深入探究长方形的面积 ＝ 长 × 宽 平行四边形的面积 底 高 ＝×用字母表示S=a × h 二、解决问题，提升认识例1. 平行四边形花坛的底是6m，高是4m， 它的面积是多少？S＝ah ＝6×4 ＝24（m2）答：平行四边形花坛的面积是24m2。 三、练习巩固 1. 一个停车位是平行四边形,它的底长6米，高2.8米。它的面积是多少？S=ah =6ⅹ2.8 =16.8(平方米)答：它的面积是16.8平方米。 4cm52.计算下面各图形的面积。5 3. 下面图中两个平行四边形的面积相等吗？它们的面积各是多少？ 绿色圃中小学教育网http://www.L欣赏我们生活中的平行四边形 四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？