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小班优秀体育教案
小班优秀体育教案
【篇一:小班体育公开课教案】
小班体育游戏《小鸡捉虫》
作课教师:杨朋
【活动名称】健康
【活动内容】体育《小鸡捉虫》
【活动目的】
1、锻炼幼儿走跑交替的能力。
2、初步培养幼儿听信号做动作的能力。
3、让幼儿体验体育游戏的乐趣,乐于参加体育游戏。
【活动准备】
音乐《小鸡出壳》、《快慢兄弟》、《千与千寻》,鸡妈妈头饰一个,沙包若干
【活动过程】
一、活动导入:
1、讲故事《鸡妈妈的蛋》,引起幼儿兴趣。
2、跟音乐做热身活动。
师:今天小月老师扮鸡妈妈,你们来扮小鸡宝宝。那小鸡宝宝是怎么从鸡蛋里出来的呢?我们来跟着音乐一起运动运动出壳吧! 放《小鸡出壳》音乐,一起活动身体。
二、游戏活动:
“你的蛋不行,都是一模一样的,瞧我的菜,好多种颜色,多好看。”鸡妈妈笑笑,不说话。有一天,鸡爸爸要到很远的地方去买菜,要过一个月才回来,鸡妈妈只好独自在家里。
过了一个月,鸡爸爸回来了,进屋一看,没有鸡妈妈,只有一群小鸡在地上滚来滚去。叽叽叽地叫。鸡爸爸以为走错门了,回头正想走,鸡妈妈来了。她高兴地喊:“孩子们,快来见见你们的爸爸。”“哇,这都是我的孩子呀!”鸡爸爸开心极了。鸡妈妈说:“孩子们就是圆滚滚,光溜溜的蛋孵出来的。”“是吗?真好!”鸡爸爸也开始喜欢这些长得一模一样的大蛋了。
后来,鸡爸爸还只种菜,小鸡们都长大了,也帮着种菜。鸡妈妈呢?还是忙着下蛋,他们的孩子也越来越多??..
【篇二:小班体育活动教案】
《木头人》目标:锻炼幼儿的反映能力和耐力。 玩法:1、一起叫口令:我们都是木头人,
不许说话不许动,不许走路不许笑! 2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿
势,都必须保持不动。 3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏
失败者。暂停一次游戏,然??
目标:锻炼幼儿的反映能力和耐力。
玩法:1、一起叫口令:我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!
2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏失败者。暂停一次
游戏,然后再开始下一轮木头人游戏。
4、教师可创编各种口令,让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。
《切西瓜》【活动目标】
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
【活动准备】
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
【活动过程】
1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师:西瓜长得什么样?我们想一个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?(幼
儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜了)
师:我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一
个小西瓜)
3、游戏:切西瓜
幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切
西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处
做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把
手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
师:毛毛虫和他的朋友们高兴的说:“谢谢大家,谢谢大家,我也给你们准备
了好吃的水果,咱们一起到我家里去吧。
《找朋友》【活动目标】:
1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友,谁能最快的找到自己的好朋友。
2、学习短句:《找朋友》的儿歌。
【活动准备】:
1、 动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前,
2、 教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
【活动过程】:
1、引导孩子们用各种方式打招呼,如“你们好!你们想不想和我做好朋友啊?你
会怎么和他交朋友啊!————音乐游戏《找朋友》,引导孩子们寻找和自己胸卡
一样的小朋友做朋友。如:佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子,
找到后做一些友好的动作,如握手、拥抱、微笑|、嘿,嘿,我们做朋友吧!音乐:
《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏,提醒他们要说好听的话,做好朋友的动
作。
附儿歌:找呀找《找朋友》找到一个好朋友,敬个礼呀!握握手,我们都是好朋友。
,【活动反思】
《找朋友》这个游戏对幼儿来说,很喜欢,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学
习巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体
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