做一名快乐工作的教师.docx

PAGE PAGE 3 做一名快乐工作的教师 苏庆霞 非常感谢领导给我这样的一次机会。 首先声明，我不是开讲座，而是和姐妹们唠家常。 说实话，上个星期从赵园长处接到通知，要我这星期一开一个讲座的消息后，几天里，我一直很纠结，到底我能向姐妹们传递什么呢？ 回顾以前的工作，觉得自己既没有什么惊天动地的业绩，也没有骄人的特长可以向各位展示。思来想去，觉得还是说一说我们的工作吧。 我讲的题目是《做一名快乐工作的教师》。鼠标一点，网上关于快乐工作的方法比比皆是，而我只是想将自己这两年工作的感受和姐妹们分享一下，如果中间有哪一点能和姐妹们产生共鸣，让各位姐妹有所触动，那我就心满意足了。 一、目标适度，知足常乐。 在赵园长来我园之前，我一直和大家一样，按部就班的上班、下班，从来没有想过我工作幸福吗？快乐吗？赵园长来之后，她一直倡导让我们老师幸福的工作，使得我经常不由自主的问自己：“今天我快乐吗？” 真正快乐的工作，真的很困难。因为工作必然是要负责的，要负责必然有压力。记得赵园长刚让我担任教研组长的时候，我觉得我的责任立刻变重了，不管做什么事，都患得患失，总害怕自己做的不好， 有不少老师可能发现了，那一阶段我的头发掉的特别厉害。直到和我搭班的邓老师开玩笑说我做事太追求完美了，才猛然惊觉自己有点贪 心了，总想能把所有的事都做的完美无缺。不光自己累，旁边的人也会觉得累。不是说认真做事不好，但要掌握一个度，过了，就变成了一种苛求。适当地放低一下要求自己的标准，放松一下自己的心情， 自己压力小了，或许在客观上也减轻了别人的压力。 记得有这样一则故事：有一支淘金的队伍在沙漠中行走，大家都步履沉重，痛苦不堪。只有一个人快乐的走着。别人问：“你为何如此的惬意？”他笑着说：“因为我带的东西最少。” 这则故事一方面告诉我们做人要知足常乐，另一方面也说明人只要放弃一些自己难以承担的负累，少一些苛求，有多大碗，吃多少饭， 我们就会快乐很多。 二、有容乃大，神怿气愉。 我们每个人都是一个富有个性地独立的个体，每个人都有自己的脾气。有时难免会和家长、同事等发生冲突。这时，我始终坚信：“我们都是为工作，个人之间没有深仇大恨，任何事都有解决的办法。” 歌德曾说过：“要求别人都和我们的脾气，是一件愚蠢的事情。”我们控制不了别人的脾气，但能控制自己的脾气。事情发生时，我会多想一想，这样生气值不值？偶尔发泄一下，舒缓一下自己的情绪，可以， 但时间不能太长。我们都知道，生气伤的可是自己的身体，自己都不爱惜自己，又谈何别人呢？对于一些闲言碎语，不必一直放在心上， 折磨自己，就把它当作一阵风从耳边刮过就是了。有时候，我们也可以装一装傻，多听一些我们想听的话，屏蔽一些不想听的不良的信息， 让自己随时保持好心情。 三、淡泊明志，宁静致远。 工作中，有时我们会觉得付出和得到不成正比，心中愤愤不平， 情绪低落。这时，我会告诉自己，我努力了，付出了，这过程中的酸甜苦辣就是我最大的收获。有人说，人生就是一场修行，不是所有的事都能由自己掌控，努力不一定成功、不一定丰收，付出也不一定就有回报。因为许多外在的因缘条件是我们无法掌控的。如果我们经常愤愤不平，经常和他人比较，其结果只能是让自己垂头丧气。套用一句韩剧中的话：“世界不会因为你的想法而改变，但你的想法会让你的世界发生改变。”所以，只有调整我们自己的心态，对工作有合适的定位，有正确的态度，真正让自己的心“甘愿”做事，内心才能洋溢着快乐。 四、学而时习，不亦乐乎。 工作的时候，我们经常会因为自己的知识不够而力不从心，每每这时，我们就会觉得郁闷、烦躁。不知道各位怎样，我已经有很多年没有进行实质性的专业学习了。以前，《幼儿教育》、《早期教育》、《幼儿教学研究》、《家长》等杂志还能刊登一些我投的小文章。这两年， 每当想写点儿什么的时候，却总是提笔忘言。什么原因呢？一方面， 可能是我长时间不动笔了，写作水平下降了。更重要的原因应该是我的专业理论知识不够丰厚，观念老旧、分析问题不够透彻。 以前，我觉得自己在幼儿园也就这样了，再说自己也不年轻了， 还学习干什么呢？这两年，赵园长的“晚上8 点，你在干什么？”一直在我们的耳边唱响，然后还给我们设置各种各样的考验，使我深深 的觉得，如果我一直这样混日子，最后很可能就真的让日子给混下去了。所以，现在我又开始了我的学习生活。 我有三种笔记，一种是外出学习的笔记。我非常珍惜外出学习的机会，每次，我都会认真地学习并尽力地领会专家所传递的教育理念， 回来的时候，把其中不太懂的上网查一查，有感觉的地方整理出来， 转化成自己的语言。其次是杂录，记录的是各种杂志上的，甚至是电影、电视剧中，我认为有感觉的，对我有帮助的语句。最后是和各位一样的专业知识读本的摘录和体会了。 这三种笔记，我经常会拿出来翻看，回味当时的感觉。因为我觉