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为什么选《数学史》？有几种原因：
(1) 听故事
(2) 找思想
(3) 解疑问
(4) 补遗憾
(5) 猎奇
(6) 无奈（为学分）
本课程或多或少能满足以上需求．
对多数人而言，数学恐怕是花力气最多而收效甚少的一门学科。原因固然是多方面的，
但僵化呆板的教科书和多年来因急功近利而形成的应试教育无疑是罪魁祸首。将定义、定理、
推论一古脑地堆砌在一起是国内数学教科书一成不变的模式，似乎只有这样才能体现数学的
严谨。数学家的智慧之光不见了，我们看到的只是些既不知
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