高一学生寒假随笔.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一学生寒假随笔 高一学生寒假随笔 第一篇 一年前的这个时候，我呆在业余校里不怎么舍命的读书。理由很简洁为了中考。那个时候的寒假作业只有简简洁单的五本书，知道真正累人的，将是将来的六个月。当时，我就是怀着必死的决心以一种悲壮的表情参与了假前返校的。  但是一个星期后我知道我错了，初三并不是那样的，至少我的初三就不是那样的。  初三的课程表排满了主课，期间穿插着三三两两的体育课，但是就算是这样，依旧过得很快乐。  班主任语文老师是个很...那啥的人，我实在是找不到什么适当的形容词来形容她...但是那个那啥是个褒义词。她会瞪着眼睛让淘气捣蛋的男生站起来“自残〞；会满脸微笑的叫我们：“你们这帮差生！〞；会用很严厉?的表情站在讲台正后方训斥我们半个小时后自己笑起来。  数学老师总是说着说着黑板上的题目就沉醉在那个世界里，但是她是个很好的老师，我在听了整整十天业余校数学老师的上课后得出了这个结论。她总是不声不响的关怀我们，虽然如今想不起来有什么具体的表现了，但是感觉就不是一样的。  英语老师只和我们相处了短短的一年，但是她的确教会我们很多，学习上也是，生活上也是，在初三四班五位主课老师整体的偏向幽默向进展的时候，她轻松的正经，独树一格啊...  物理老师，是个很有才的老师，看外表，你实在不会想到有一些话会从她的口中说出来，但是她的确这么说了，物理老师可能并不是一个对全部的学生都和温顺和气的老师，但是我们都是很喜爱她的，总结一句话：这就是气场。上课的时候看看，这位老师对某位同学的单向贬低，是我们整个初三的学习生活中不行或缺的调剂品。  化学老师很特殊，课上她以1.41米的身高站在凳子上傲视全班，但如今，我始终记得她第一次上课时对我们说的话：“有时候老师是为你们焦急才会心情兴奋，所以假如以后我说你们了，你们就想‘今日顾老师发神经了’，不要在意。〞虽然她很喜爱放学留我们做卷子，讲练习，当我们分层补课完之后在爬到四楼的时候总会不停的埋怨，但是，我们在上课的时候，没有一点点怨言。  教过我们的老师许多，一个一个写出来，其他的作业就来不及写了，但是有许多老师至今照旧记得，很温顺的音乐老师，上她的课永久是吵吵闹闹的；初二的体育老师，每次被我们班男生见到都会被说：“朱哥，你又变帅了〞；很严峻的大队辅导员，每次看到他的时候就有一些点点点的心情，不过毕业之后发觉他胖得还是有点型的...  初三是个很有意义的一年，正因为这个意义，就连对一道题目答案的争吵都变得可以让人笑出来，中午无所事事而瞎掰的话题都似乎值得探讨。  恩，这是一篇怀念初三的随笔， 高一学生寒假随笔 第二篇 周一至周四 ：  每天在小笔记本上记下10~15个单词(包括新旧单词)，利用自己的课余时间将其背熟，肯定要把握，而且常常拿出来复习。  2、晚饭前，先打开平台，在“学问强化〞栏目中找到当天课堂所上过的内容，仔细复习，该记住的要记住。  3、晚饭后，稍作休息，完成老师布置的作业。(留意：把回家作业当考试做)  4、某一学科的一单元内容结束，应准时进行总复习，然后完成 “在线测试〞里的题目。完成的不够好的，复习一遍后重做，有做错的题目准时把握。  5、预习第二天要上课的内容，仔细做好记录，把不懂的问题带到课堂上仔细听老师讲解。  6、听“同步听力〞和“在线听力〞10~15分钟，培育一种语感。  周五：  同做“周一至周四〞中的1、2、3点。  2、将学习过程中留下的问题在“名师答疑〞中提问。  3、有空时可以先放松一下自己，听点轻音乐、看些课外的书(通过平台或自己买的都可以)。  周六：  1、上起来先做些运动，锻炼身体，然后朗读英语或语文的文章，把一些该记的内容记住。  2、继续完成老师布置的作业。  3、下午可打开“名师面授〞，选择一些自己薄弱的学问点听几遍，适当地多做一些在线测试。  4、把一周所学的复习一遍，通过“在线测试〞栏目来检查自己是否把握。假如基础不好的科目，学习“学问强化〞。  5、针对自己的学科状况针对性地选择“名师答疑〞的“精华区〞中的问题，把它当作自己的问题，先做一遍，再看老师的解答。  周日：  除做周六的内容外，早晨或下午到分校进行学习方法沟通、测试、稳固，晚上预习下周一的课程内容。  持之以恒，每天进步一点点，胜利肯定属于我! 高一学生寒假随笔 第三篇 一年前的这个时候，我呆在业余校里不怎么舍命的读书