1.1.3 物质的转化课件—2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册.pptx

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; 贝壳的主要成分为碳酸钙,那么碳酸钙在日常生活、实验室有什么应用呢? 1.实验室可以利用碳酸钙与盐酸反应制备二氧化碳气体。 2.在建筑房屋时,可利用碳酸钙生产石灰乳(碳酸钙加热生成氧化钙,氧化钙和水化合可制得石灰乳)。 ;一、酸、碱、盐的性质 ;一、酸、碱、盐的性质 ;一、酸、碱、盐的性质 ;小试牛刀 1.指出下表中各物质的类别: 2.找出上述能与氢氧化钙反应的物质,并书写反应的化学方程式。 HNO3、CO2、Na2CO3、CuCl2;以Ca(OH)2 为例,总结碱的通性:;小试牛刀 写出下列反应的化学方程式: (1)碳酸钠溶液与①氯化钙溶液、②稀盐酸、③氢氧化钡溶液。 (2)硫酸铜溶液与①硝酸钡溶液、②氢氧化钠溶液、③单质铁。 ;盐的通性:;小试牛刀 基于物质分类寻找具有相同或相似性质的物质,预测其性质。SO2 和CO2同为酸性氧化物,试根据酸性氧化物具有的通性(或CO2 的性质),回答下列问题: (1)请写出SO2 与生石灰反应的化学方程式:_____________________。 (2)SO2 的实验室制法与CO2 的实验室制法具有许多相似之处,请写出H2SO4 和Na2SO3 反应制取SO2 的化学方程式:___________________________________。 (3)将足量的SO2 通入澄清石灰水中的现象是______________________ 。;1.由金属单质到盐的转化关系: 2. 由非金属单质到盐的转化关系:;二、物质的转化;2.碳及其化合物间的转化关系如图所示,写出图中序号所示转化所需反应物的化学式。 ①O2 ②H2O ③Ca(OH)2 ④CaO ⑤Ca(OH)2(答案合理即可);对于上述转化关系,从物质分类的角度看, 有什么规律? 1.物质可以依据其组成进行分类,而组成相似的物质在性质上也有相似性,可以基于这种规律预测物质间的转化关系。 2.某些类别的物质之间较易发生化学反应,如酸性物质和碱性物质之间较易发生反应,其中以酸碱中和反应最为典型。;体现单质、酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系的“八圈图”:;“八圈图”中7类物质体现的化学性质:;三、物质转化的应用; (2)方法①不能用来制取氢氧化钠,因为Na2O作为原料,来源少、成本高。过去曾采用方法②,现在工业上主要采用电解饱和食盐水的方法制取氢氧化钠。;工业生产中最适当方法的选择:;总结;课堂练习;2.在一定条件下,能跟??些酸、碱、盐发生反应的物质是 ( ) A. Na2CO3 B. CuO C. CaCO3 D. CO2;3.某同学总结了碱的化学性质如图所示,发现碱与酸一样,也有一些相似的化学性质。“———”表示两类物质间能发生反应。已知:CaCl2+Na2CO3 2NaCl+CaCO3↓。 请回答下列问题:;(1)不同的碱具有相似的化学性质,原因是______________________。 (2)已知熟石灰能与二氧化碳反应,根据三氧化硫与二氧化碳的类 别相同,推断三氧化硫也能与氢氧化钙溶液反应,反应的化学方程 式为__________________________。;(3)根据图中关系可知NaOH 必须密封保存,否则在空气中容易变质,如果要除去在空气中已变质的氢氧化钠溶液中的杂质,应选择适量的_____(填序号)。 A.稀盐酸 B.稀硫酸 C.CaCl2 溶液 D.Ca(OH)2 溶液 以上混合物静置后再通过______(填操作名称),即可达到实验目的,写出除杂的化学方程式:________________________________。;(4)若碱为氢氧化钠,请写出一个符合性质②的化学方程式:________________________________ ,基本反应类型为_____________。;谢谢!

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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