学习对联心得体会　.doc

学习对联心得体会　 学习对联心得体会 学习对联心得体会 各位老师，各位学友:我受五期班委之托今天有幸和大家一起交流学联的心得体会。说实话，比较汗颜。因为觉得自己学得不好，怕有负老师和各位学友的期望。但是要说收获肯定是有的。回顾学联这一路，我大致做了一下总结:分为心得篇和实战演练篇。 一、心得篇:我想简单说两点，一是学联如做人，一个端正认真的学习态度是必须的。二、学联如爬山，脚踏实地，脚持之以恒才能到达希望的彼岸，不断积到累累，循序渐进才能厚积薄发。发 (因为时间关系，此此处省略一千字。)总体来说就是对来东风老师提出的的 四心三多 正确理解和灵活运用。这里有两和 点我觉得不能省略，一是关我于于 多练 的问题。有的同学想，同我对的句子不好，怕别人笑话，因此索性，只做个旁观者。我只 想说，我们要勇于做那只我 过河的小马的 ,你不下水，永远不知远水的深浅，不知下水后的精彩。水 或许因为我我是工科生，喜欢用数字来来制定目标和考核目标完成。从成2014年十一月至至今，我给自己定下一个规定，规每天对句最少五个。东风老师的对句三百已。经完成一半，自经 己出句二百百多个。加上临屏对句早就超过了一千个，且不论就好 好坏，多炼才能锻炼我的思考能力和语言组织能力思和学习能和力，你对不出，你你就会想办法去阅读，去学学习他人的句子。从而反思自己的句子，如果只是思旁观，能收获到什么呢,旁 我一直坚信两句话，也把这两句话作为自己学习把的的座右铭，那就是: 勤能补拙能 和 天道酬勤 ..东风老师在国粹搞的对句联赛中，我坚持参加对句句，其中一个句子被有幸句选入到选优秀对句赏析里，这让我着实窃喜了一番呢这。。 二是练习方法问题。偷偷偷告诉你们一个学习流水对的诀水窍哈，这个秘密我可是第一次爆料哦。那我就就是除了正常的课堂练习外，经常研读学习东风老外师的对句三百、出句三百师，，并且尝试去对句，用心去领悟他的对句思路和意去境流转。三境期清浅师姐三百句对完了，我曾经下过百决决心，五期毕业前要把三百句对完，因为懒散，目百前我完成了对句一半。七前期期学弟学妹们那么厉害，一定有超越的我们的，加一油哦～油 二、实战篇(因为为中高级要学习出句和成联，所以我在联这两方面多费一些笔墨)费 1、分析出句:解析联意，是一切出对对联的开始。分析出句包括判断出句的节奏、平仄括、词性、结构等格律问题、;分;析出句的修辞手法、用典。分析出句句意、感用情色调及其字情外之意，找出出出句的关联点即联眼;我们要通过文字感知出我 句要表达的是什么。然后，要我我们再由出句给出的条件联想起联某一个恰当的画面来呼应出句。下面我以我来非常喜欢的两个非 老师的经典典对句为例说一下析联。 一棹撑开烟水阔==只身隐去姓名无身 【再嫁东风】风 应景分析:看到此联，我脑海里立刻浮现一联副山水闲淡，副一个隐者悠然世外，或看花赏月，或然夜舟垂纶，把酒青天的夜 画面。上联以景入情，面 阔 是联眼，这里的 阔 不不仅仅是看到的水面阔，更是内心放下后的一种更 阔阔 .下联延伸和递进了上上联的意，原来是卸下世俗俗的功名，云淡风轻，才使得视野使更加开阔。 再如:旧事有时归纸篓如==相思照样落眉弯【东风】相 应景分析:满腹的心事向谁诉，知心的话语几人向听听,无人可听，无人可寄，只好写进纸里，丢进纸，篓，散入风中—篓 —但是，此情无计可消除，才下眉此头，却上心头。多读几遍头东东风对联，便可以发现流水水对一般遵循这样的规律，这和诗，词有很大的相似，，就是，情景结合，以景带带情，以情入景。上联普通的叙事，下联以情致胜通。一个联，就是一副画面。，，一个故事。这正是流水对对最出彩和最吸引人的地方方。 笛外烟村花簌簌[东风东]=堂前旧燕影双双[[柒米] 析联: 暮春时时节，悠扬的笛声阵阵，放眼望去，远处放 的村舍在轻轻轻的薄烟缭绕下显得如梦梦如幻。四周的绿树红花随随着微风摆动，仿佛通了灵灵气一般，伴着音乐婆娑起舞，那起成双成对的燕子依依然细语呢哝……这是一副副多么灵动而富有生机的画画面啊。 绕树炊烟迷倦鸟鸟[东风] 骑牛稚子弄笛声(今)笛[柒米] 析联:出句给的物像，树，联炊烟，倦鸟。从这里可以炊看看出，给我们呈现的是一副黄昏暮景。村庄里炊烟副袅袅，倦鸟袅归林。牧童也牧牛归来，弄一曲柳笛，牧童真无限……童 2、对句:: (一)造景与修辞:析析完出句后，我们脑海里就会得到就一个大致的色调和和意境。然后根据这个意境境迅速在脑海里设置一个场景和画面，在这副画面场里里，利用出句给出的物像周周围去找物像应对。另外对句是离不开修辞的。修对辞辞又和造景造境密不可分的，它能将一句很平常的的句子，凝炼成精，从句 而达到意境丰满，让句子更具到诗诗意，更具可读性，欣赏性性。 举例如下 分别用 月 和 雁 做为境像，出一七言上联，准