人教版九年级化学第五单元化学方程式1质量守恒定律课时3化学方程式课件.ppt

* 第五单元　化学方程式 目录 01 课程要求 02 课前预习 03 知识点精讲 04 课堂检测 1. 了解化学方程式的定义，知道化学方程式的读法和意义。 2. 通过化学方程式能说明化学反应中的质量关系。 写出下列反应的化学方程式。 硫在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 加热高锰酸钾 ?　S＋O2 SO 2　 　3Fe＋2O2 Fe 3O 4　 S＋O2 3Fe＋2O2 ＋MnO2＋O2↑　 化学式　 知识点　化学方程式 反应物　 生成物　 反应条件 碳　 氧气　 二氧化碳　 个数　 1 ∶1 ∶1　 1　 碳原子　 1　 氧分子　 1　 二氧化碳分子　 质量　 3∶8∶11　 12　 碳　 32　 氧气　 44　 二氧化碳　 课堂练习 A. 一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳 B. 两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子 C. 一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 D. 2 g一氧化碳和1 g氧气反应生成2 g二氧化碳 C A. 根据化学方程式可知道各反应物和生成物的质量比 B. 物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量 C. 镁条在空气中燃烧后质量减少，说明该反应不遵守质量守恒定律 D. 24 g镁和32 g氧气反应，可生成56 g氧化镁 A 思路点拨　化学方程式的含义从三个层面理解：一是宏观层面，表明了反应物、生成物和反应条件；二是量的层面，通过相对分子质量和相对原子质量获得各物质之间的质量比；三是微观层面，通过化学方程式各物质前面的系数比获得各物质的微粒个数比。 A. 反应中的反应物和生成物 B. 各反应物、生成物之间的质量比 C. 化学反应速率的快慢程度 D. 反应发生所需要的条件 C A. 氢气与氧气在点燃的条件下生成了水 B. 每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子 C. 每4份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水 D. 两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子 D A. 化学计量数a与b之和一定等于c与d之和 B. 若取x g A和x g B反应，生成C和D的质量总和不一定是2x g C. 反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比 D. 该反应是分解反应 B 4. 计算下列化学方程式中各反应物与生成物之间的质量比。 168　 64　 232 245　 149　 96　 ? 22　 2　 15 ∶5 ∶11 ∶9　 32　 32　 64　 ①原子数目　②分子数目　③元素种类　④物质种类　⑤原子种类　⑥物质的总质量 A. ①④⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①②⑥ D. ②③⑤ B　 *