幼儿园关爱留守儿童活动计划办公文档工作总结 .pdfVIP

幼儿园关爱留守儿童活动计划 为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育结合我校留守儿 童成长状况及实际需求，特制定本计划。? 一、工作目标? 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有 针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为 留守儿童“ ”营造健康、快乐、 平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。? 1 、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达 100 ％；? 2 、千方百计使留守儿童 进得来、留得住、学得好“ ”；? 3 、真情关爱留守儿童，开展帮扶活动。? 二、主要措施? 1 、成立组织机构? 学校成立挂帮领导、班主任和任课教师组成的关爱留守儿童领导小组 ，加强对留守 儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位 。? 2 、建立留守档案? 各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数 ，建立留守儿童的专门档案。? 3 、确保 三个优先“ ”? (1) 学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类 、分组 ，落实到 每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确 帮扶时间、内容和阶段性效果 。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手 ，教师 要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。? (2) 生活上优先照顾 。教师对留守儿童要多看一眼 ，多问一声 ，多帮一把 ，使学生 开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡 ，有益身体发育。留守儿童患病时，要 及时诊治 ，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。? (3) 活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单 独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。? 4 、开展帮扶活动? 班级针对 留守儿童“ ”的学习和生活情况，实行教师分管留守儿童帮助机制，每一位 留守儿童“ ”都有一位老师帮助；积极开展 留守儿童手牵手“ ”活动，增进学生之间的 相互了解和交流；班主任每期开学的时候制定出本班 留守儿童“ ”的帮扶计划，平时 作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监 督 、照顾与关爱。? 5 、建立谈心制度? 定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。详细填好关爱工作记 录本，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全 、道德发展失范 、涉嫌违法的 留守“ 儿童”要制定个别教育管理方案 ，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢 ，因材施教。 积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格 发展的消极影响 。? 6 、注重心理辅导? 针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班主任和课任老师要与学生多谈心，着 重进行心理辅导 ，开展心理矫正活动。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教 育和体谅父母教育 ，使留守儿童感到备受关爱 ，体验到生命成长的快乐与幸福 ，消 除不良情感体验 ，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观 。?