24+“诺曼底号”遇难记【小学语文 趣味课堂 精讲精研】-统编版语文四年级下册.pptx

“诺曼底号”遇难记;1.会认“弥、脉、剖”等13个生字，会写“伦、腹、剖”等15个生字。 2.学会概括叙事性作品的主要内容。; 字词学习;词语解释：;哗;作者简介;简要概括这篇课文的主要内容。;第一部分（1～5）： 第二部分（6～9）： 第三部分（10～42）： 第四部分（43～46）：;; 1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到根西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。;周围一片漆黑，船桅（wéi）的梢尖隐约可辨。;它笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来。; 在大雾中，灾难显得诡异。这句话渲染了灾难的气氛，写出了人们在灾难面前的恐惧感。; 细致描写人们的行为，表现出了他们的惊恐与绝望，也反映了当时场面的混乱，与下文船长的镇定自若形成鲜明的对比。;体现了他超人的心理素质和才干，体现了他危难时刻这种群众领袖的英雄风范。; 船长的英勇，船长敢于承担责任的勇气，船长能够担起所有人生命的胆量，加上船长的冷静、果决、干练，显示了“英雄”的品质，所以说“人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空”。;用拟人手法写出灾难在船长面前无法再肆虐，衬托出了船长人格力量的伟大及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。; 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。;哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？;思维导图“诺曼底号”遇难记;1.会认“弥、脉、剖”等13个生字，会写“伦、腹、剖”等15个生字。 2.学会概括叙事性作品的主要内容。; 字词学习;词语解释：;哗;作者简介;简要概括这篇课文的主要内容。;第一部分（1～5）： 第二部分（6～9）： 第三部分（10～42）： 第四部分（43～46）：;; 1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到根西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。;周围一片漆黑，船桅（wéi）的梢尖隐约可辨。;它笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来。; 在大雾中，灾难显得诡异。这句话渲染了灾难的气氛，写出了人们在灾难面前的恐惧感。; 细致描写人们的行为，表现出了他们的惊恐与绝望，也反映了当时场面的混乱，与下文船长的镇定自若形成鲜明的对比。;体现了他超人的心理素质和才干，体现了他危难时刻这种群众领袖的英雄风范。; 船长的英勇，船长敢于承担责任的勇气，船长能够担起所有人生命的胆量，加上船长的冷静、果决、干练，显示了“英雄”的品质，所以说“人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空”。;用拟人手法写出灾难在船长面前无法再肆虐，衬托出了船长人格力量的伟大及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。; 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。;哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？;思维导图