幼儿园夏天教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园夏天教案 幼儿园夏天教案 第一篇 活动目标  1、知道服装与季节的关系。  2、依据自己意愿设计夏天的服装。  3、在设计与表演活动中体会胜利的喜悦。  活动预备  1、趣味练习：穿上夏天里的衣服，夏天的物品  2、画纸，画笔若干。  活动过程  一、观看图片：夏天的物品  1、请幼儿说一说图片上有什么？  〔泳装，太阳镜，裙子等〕  这些物品都是在哪个季节用到的？  2、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短  3、介绍自己服装的名称  女小朋友以裙子为主，男小朋友以短袖短裤为主。  二、展示自己的服装  幼儿表演时装秀——随着音乐即兴走时装步，展示自己的夏装。  三、设计服装  1、激发幼儿设计服装的愿望  教师：这些美丽的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？〞  2、幼儿设想：穿上夏天的衣服  3、幼儿动手在趣味练习上设计夏天的衣服  教师重点协助能力差的幼儿  提示能力强的幼儿还可装饰服装  四、展示自己设计的服装 幼儿园夏天教案 第二篇 思路：  夏夜原来就是迷人的，夏夜更是丰富的。每当一缕夏风伴着和谐奇妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时，便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。为了让孩子更进一步地发觉夏夜的好玩与喧闹，我们从夏夜里的声音着手，让幼儿感知夏夜里的各种声音包括(室内、室外)，从而激发孩子的好奇心。我们通过为孩子创设一个奇妙好玩夏夜的情境，在宽松自由的气氛中，让孩子们从感知声音——表演声音——想象声音——营造声音，通过表演、想象、动手动脑等多种游戏活动使孩子感受到夏夜的喧闹与好玩。  活动目标：  1.通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的喧闹。  2.能通过各种的声音想象探究各种消暑、解渴的方法。  3.探究各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的欢乐与好玩。  4.培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。  5.培育幼儿英勇、活泼的独特。  活动预备：  1.各种声音资料(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等)。  2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。  3.各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。  活动过程：  1.创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。师：听，这是什么声音?快找它在哪儿?(让幼儿倾听各种声音，查找小动物。)  2.让幼儿感受夏夜的草丛中喧闹的声音。  (1)通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。(通过此环节来激发幼儿的表现欲，进展幼儿的表演能力和创编能力。)  (2)让幼儿沟通自己喜爱什么声音?不喜爱什么声音?为什么?  (3)让幼儿正确处理各种小动物。(让幼儿凭借以为以往的生活经验来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的认识。)  3.利用雷声将幼儿引入室内场景。  4.通过倾听各种声音让幼儿想象、商量、探究各种消暑解渴的方法。(通过提供各种室内的声音，给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间，进展幼儿的想象力及语言能力。)  5.针对蚊蝇声让幼儿商量如何来消灭蚊蝇。  (1)让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。(给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，创造力，提高幼儿的动手能力。)  (2)幼儿进行灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的好玩，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的喧闹。  6.在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐清静的入睡。(动静交替，使幼儿享受到喧闹的灭蚊行动之后那份独特的安静，体验无比的成就感。)  活动反思：  1、设计活动时，我对教材的特点、目标的制定、材料的提供等有了充分的考虑，但是缺乏对幼儿在活动中可能出现的多种状况的预设，缺乏随机性的教育，幼儿每次朗诵到“夏天的歌，在哪里?蝈蝈蝈，在绿绿的草丛中(里)。〞孩子每次都把“中〞讲成“里〞，我应当敬重幼儿的学习方式，让幼儿根据自己的方式来朗诵诗歌。  2、图标虽然在我园的教育教学活动中得到了推广，但当它到了一个新的环境，面对不同的幼儿，教师该如何引导幼儿通过图标来学习，这是我缺乏考虑的。  3、整个活动的过程可以再开放一些。有些环节的主动权可以交给孩子。 幼儿园夏天教案 第三篇 教学目标：  1、能对西瓜