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小班爱护花朵教案儿歌 小班爱护花朵教案儿歌 【篇一：小班儿歌“小雨点”教案】 语言活动：“小雨点” 执教者：廖阳芳 活动目标： 1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。 2、理解动词：张、摇、拔。 3、启发观察事物的兴趣，发展思想力和初步的逻辑推理能力。 活动准备： 1、花园、鱼塘、稻田背景图各一幅，上面粘有三朵花、三条鱼、三棵禾苗（可操作）。 2、森林背景图一幅。 活动过程： 一、谜语导入，激发兴趣 师：“千条线、万条线，掉在水里看不见。”（引导幼儿说出雨） 二、欣赏儿歌，感知儿歌内容 第一遍：师朗诵儿歌《小雨点》，请幼儿欣赏 提问：“儿歌的名称叫什么？”（小雨点） “噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？”（引导幼儿说出拟声词“沙沙沙”） “它们都落到哪里了？”（引导幼儿说出花园、鱼池、稻田） 五、教师小结 评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。 附： 小雨点 小雨点，沙沙纱，落在花园里，花儿乐得张嘴巴； 小雨点，沙沙纱，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴； 小雨点，沙沙纱，落在稻田里，苗儿乐得向上拔。 【篇二：小班儿歌活动：轻轻】 小班儿歌活动：轻轻 小班儿歌活动：轻轻 【活动目标】 1.让幼儿理解儿歌内容，知道不能用力脚踏小草，要爱护小草。 2.喜欢念儿歌，会用动作表现“轻轻跳，慢慢跑” 【教学重点、难点】 重点：能跟随老师大声朗读儿歌。 难点：萌发爱护小草的情感。 【活动准备】 草地背景图一张、小兔、小狗图片音乐、人物图片叮叮。 【活动过程】 一.请出小动物，小兔，小狗。 1.教师出示动物图片：“大家好，是小兔，是小狗 ” 小朋友分别向它们也问好：“你好小兔，你好小狗。” 2.教师：它们俩说们小朋友真有礼貌，很想和们做朋友，你们愿不愿薏啊！（愿薏） 那么们就和小兔，小狗朋友到外面的草地上去玩玩吧。 3.出示背景图：来到这么漂亮的草地，你们高不高兴，开不开心？（高兴，开心）那们一起和小兔小狗一起来跳舞吧！ 4.小朋友，小兔小狗很开心把舞跳完了，这个时候叮叮走过来了。（你们看叮叮过来了，她好象不高兴，们问问她怎么了！） 5.叮叮你怎么了？ 6.叮叮：“你们看你们看，你们在草地上使劲的跳啊，跑啊！都把小草踩坏了，不漂亮了，小草都伤心的哭了。” 7.教师：“是啊！那们应该爱护小草，不应该这么用力踩、踏。们一起向小草说对不起吧”（小草对不起）那们应该怎样爱护小青草？（看到草地不要去踩上去，们可以绕开，也不可以去用小手拔它，否则它会很疼的） 二、欣赏儿歌 1.叮叮笑了，她高兴了。她一高兴就给们念了一首好听的儿歌。们一起来听听吧。 2、教师边操作毛绒教具边念儿歌《轻轻》，幼儿欣赏。 三、学念儿歌《轻轻》 1.好不好听？（好听）那们一起来学学这首儿歌吧。 2、教师念儿歌《轻轻》，幼儿跟读 ——鼓励幼儿和教师一起大声读，小嘴巴都要动起来。 3、教师操作教具，幼儿一起念儿歌。 4、教师可以请几个幼儿上来操作毛绒教具，其他幼儿念儿歌。 5、教师鼓励幼儿边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。 【教学反思】 本次活动，有着一定的教育意义。通过本次活动，能够初步萌发幼儿爱护绿化的情感。本次活动环节还是比较清楚，课堂气氛比较活跃的，所选的材料适合小班幼儿的年龄特点，所以本班幼儿有着一定的兴趣。在教师的提问、幼儿的回答过程中，很多小朋友还是愿意大胆开口表达自己观点的，总的来说本次活动的效果还是不错的。在以后的教育教学过程中，教师与幼儿的互动能更多一点。 【篇三：幼儿园小班儿歌大全】 幼儿园小班儿歌大全(137个) 儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。在幼儿园教学中，儿歌是重要的教学内容之一，尤其是在小班，儿歌教学的比重更大。为此，小编整理了以下小班儿歌大全，供大家参考。 1、吃饭歌 我的小手真能干，自己来喂自己饭。吃青菜，剥鸡蛋，身体健康多可爱。 2、喝水歌 我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身体棒。 3、穿衣歌 我的小手真能干，自己的事情自己办。穿衣服，脱鞋袜，勤劳聪明人人爱。 4、穿衣脱衣 我是一个好孩子，自己穿衣穿裤子。还会穿鞋穿袜子，妈妈伸出大拇指。 5、穿衣服 一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞。脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。小纽扣，钻洞洞，一二三，钻出来。 6、哈巴狗（歌表演） 一只哈巴狗 一只哈巴狗 坐在大门口 吃完肉骨头 眼睛黑油油 尾巴摇一摇 想吃肉骨头 向我点点头 7、爱玩具歌 我的小手真能干，样样玩具我喜爱。你不争，我不抢，爱护玩具当模范。 5、可爱的小五官 眼睛看妈妈，鼻子闻花花。嘴巴吃瓜瓜，耳朵听夸夸。 6、小手