《一个数是另一个数的几分之几》3.ppt

一个数是另一个数的几分之几 教学目标1.会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，加深对分数意义的理解。2.联系分数的意义进行思考，培养思维能力，体会分数的应用价值。 用涂色部分表示下面的分数： 4374 把红彩带的长看作单位“1”，平均分成了4份，黄彩带的长相当于其中的一份。 问 题：黄彩带的长是红彩带的几分之几？ 也可以说：黄彩带的长是红彩带的 。414份1份因此红彩带的 与黄彩带一样长。41 把红彩带的长看作单位“1”，平均分成了4份，每份是红彩带长度的 。黄彩带的长有这样的3份。41黄彩带的长是红彩带的 。（ ）（ ）想一想：把什么看作单位“1”？单位“1”平均分成了多少份？黄彩带的长相当于红彩带的几份?344份3份试一试 黄彩带的长是红彩带的 。（ ）（ ）34 自己试一试： 红彩带的长是黄彩带的 。（ ）（ ）43 花彩带的长是红彩带的( )( )74红彩带的长是花彩带的( )( )474份7份7份4份试一试： 把黄彩带的长看作单位”1”,1厘米看作1份,黄彩带可以看作平均分成了3份,红彩带有这样的4份。红彩带4厘米黄彩带3厘米所以，红彩带的长是黄彩带的 。34红彩带的长是黄彩带的几分之几？黄彩带的长是红彩带的几分之几？ 把红彩带的长看作单位”1”,1厘米看作1份,红彩带可以看作平均分成了4份,红彩带有这样的3份。红彩带4厘米黄彩带3厘米所以，黄彩带的长是红彩带的 。43黄彩带的长是红彩带的几分之几？ 57755个7个练一练8个练一练 把红彩带的长看作单位“1”，平均分成4份，每份是全长的 ，黄彩带的长有5个 。4141黄彩带的长是红彩带的454份5份 81111 8练习七 第5题： 平行四边形的底是高的( )( )10 7高是底的( )( )10 7练习七第6题：