《东西方文化交流的使者》教学.ppt

1、世界古代史上地跨欧、亚、非三洲的大帝国有哪些？古代世界的战争与征服主要有哪些？ 2、早期东西方文明的一次重要冲突是什么？ 3、公元前4世纪，希腊被其北部的哪个国家控制？ 下面三幅图分别代表哪个国家？ A B C 亚历山大帝国建立的过程如何？其都城定在哪里？ 罗马帝国的建立者是谁？其疆域在何时达到最 大规模？其疆域的四至分别到什么地方？其境内主要包含今天的哪些国家？ 1、古代联系欧亚非三洲的商路中，最著名的是哪一条？通过这条商路东方的哪些特产和技术传到了西方？常年在这条商路上奔走的是什么人？他们把什么带到了中国？他们的活动在当时起了什么作用？ 2、阿拉伯人对世界文化交流做出的最重要的贡献是？“阿拉伯数字”指？最早是什么人发明的？得名的原因？何时传到欧洲？何时与现在写法基本一致？ 3、马可波罗是哪国人？他何时前往中国？何时回到意大利？在中国有哪些经历？得到哪个皇帝的赏识？ 4、记述马可波罗在东方经历和见闻的著作是什么？该书在当时有什么影响？为什么元朝时期中西交流活跃，有不少欧洲人陆续东来？ 1、古代文明传播的方式主要有哪两种？ 2、书上提到的古代史上东西方文化交流的使者主要是一个国家、一条商路、一个人物，请问他们分别是指谁？ 3、“大秦国，在海西，亦云海西国”文中“大秦”是指？ 4、“学问虽远在中国，亦当求之”说这话的人是？他是哪一宗教的创始人？ 在中国贵金属纪念币上首次出现和出现次数最多的一位外国人是？ “君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金,” 请回答（1）该段材料出自什么作品？ （2）该段材料主要描写了哪个国家的什么？ 这种描写可靠吗？为什么？ （3） 该书有什么影响？ 　上图人物分别是？用一两句话简单概况二人的主要贡献 威尼斯 苏门答腊 马 可 波 罗 的 大 致 路 线 喀什 敦煌 大都 泉州 上都 14 世 纪 前 后 欧 亚 主 要 商 路 从该图中你能读出哪些历史信息？ 14 世 纪 前 后 欧 亚 主 要 商 路 胡椒、肉桂、珠宝、丝绸、糖、稻米、棉花、四大发明…… 阿拉伯的天文、 医 学 、伊斯兰教、伊斯兰文化、西方的自然科学 A B C D E F G 　中国土生土长的有（ ）从外面传回来的有（ ） 　Ｄ 　 All 　 Roads 　　　　Lead 　 to 　 Rome 　这两句话的含义是什么？由此你分别想到了什么成语？ 　　When 　in 　Rome , 　　　　　do 　as 　the 　Romans do 　请在老师的叙述中抢答出有哪些错误？ 阿拉伯数字指的是包括0到10的10个数字符号，最早是阿拉伯人创造，后由印度人传到欧洲，所以叫阿拉伯数字，12世纪时，它的写法已与现在的写法基本一致。意大利人马可波罗在成吉思汗时来到中国后，曾奉大汗之命外出视察，还出使日本。在中国生活17年后，回国后根据自己在东方的见闻，写成《马可波罗行纪》，激起了欧洲人对东方的向往 ９ 印度 阿拉伯 １６ 元世祖 阿 拉 伯 数 字 左边的符号被称做什么？ 2 5 1 7 0 上边两组符号分别代表什么数？ 　　　请在老师的叙述中猜出他是谁？ 他曾将所有的收入分赠给人。一位大将迷惑地问他给自己留下什么时，他说是“希望”因为希望将给他无穷的财富。 他到埃及时埃及法老为他加上了“法老”的称号。 “英雄的伟大就在于不断开拓疆土”他是这样说的，也是这样做的 他在公元前4世纪建立地跨欧亚非三洲的大帝国 　　他的大学的制度和方式影响了日后欧洲的大学发展。? 　　他主要位于西亚 　　他曾经地跨欧亚非三洲 　　他曾经和中国唐朝同时并存 　　他注意把学习和创新结合起来，既学习外来文化，又创造出新的民族文化 　他是东西文化交流的使者，是伊斯兰教的故乡 　　　请在老师的叙述中猜出他是谁？ 如果没有阿拉伯数字 你会用什么方法来表示 1——10这十个数字？ 一、二、三、四……. 壹、贰、叁、肆…… One、 tWO 、three 、 four… Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ 　 A. 0 或 4　 B. 1 或 9 　 C. 2、6或8　 D. 3、5或7 马可·波罗生于威尼斯一商