物理期末考试反思.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 物理期末考试反思 物理期末考试反思 第一篇 高一物理科评卷工作已结束。首先我代表高一物理评卷组全体教师把本次考试的状况向大家作一汇报。  本次考试共有5904位同学参与。最高分93分。最低分2分。及格人数163人。及格率2.8%。80分以上14人.与以往相比相对稳定。  1 基本概念和规律的理解不透彻  不少学生还没有顺利地实现从初中到高中的过渡，学习方法还用初中的那一套，死记硬背公式，对概念和规律的理解还停留在外表上，似懂非懂.从选择题的答题状况分析，可看出部分学生对基本概念和基本规律的理解不透彻，胡乱猜选答案；从计算题第21，22题的答题看出学生对匀变速运动的基本公式理解不清，运用不娴熟，解题时乱套公式；从选择题第6题的答题看出学生对自由落体运动规律没真正理解。  2 试验题做得不理想  试验题中一道是依据纸带分析运动性质并求速度，另一道是考查打点计时器测定加速度的试验器材，两题得分率都较低.今后我们的试验课教学要讲效率，培育学生良好的试验习惯，讲清试验原理，步骤，数据处理和误差分析等，争取把每个试验课堂过关，提高试验能力。  3 解题不够规范  第19，20，21，22题计算题，解答时没有写出必要的文字说明，有的学生甚至连解字都没写.我们今后教学中解题规范要常抓不懈，削减考试中不必要的失分。  通过这次考试，我们要把以前好的做法要继续坚持，继续加强集体备课，深入讨论高中物理课程标准；开好物理讨论活动课，课后仔细评课；编写出较高质量的适用于各校学生的自编练习；注重落实，特殊是学生的作业这一块。  以上是我在教学中总结出来的一点点微缺乏道的东西。期望每位物理教师都能把自己的一些行之有效的方法提供出来，集思广益，积少成多。我们大家互相沟通总结。共享优秀的教育资源为我们的教育服务。使我们的教育教学取得更好的成果。 物理期末考试反思 第二篇 一、试卷特点  期末考试试卷的命题根据高考物理考试说明的要求，以能力测试为主导，注重考查学生对高中物理基础的、核心的和可再生的学问把握状况。通过考试能够发觉学生在前一阶段学习中存在的问题，试卷具有如下特点：  1.试卷结构保持稳定，适度表达改革精神  2.试卷考查的内容比较全面，学问覆盖面较广  3.充分发挥各种题型的功能  4.选修试卷综合题较多，前面电场学问考查较多，最近所学的恒定电流一章内容较少，这也是选修班学生考得较差的一方面缘由。  二、存在问题  依据期中考试试卷状况，而目前学生在以下几个方面还存在着一些问题。  选修班：  1.对基础学问、基本的物理规律把握不扎实，对基本物理概念理解不清晰  Ⅰ卷选择题有较多题都直接考查课本上呈现的基本内容，有些是课本习题改编而成，但在学生答题中出现了各种错误。这些错误的出现反映了学生对一些基础内容还没有很扎实的把握，甚至有些同学对前面所学的学问，尤其是高一所学的，已遗忘差不多了。  2.基本应用和常规题型的训练未落实到位  学生在考试中一些能拿分的题目拿不到全分，比方：试卷的填空题4题，共20分，而单项选择题的第2、7题，得分都较差。  3.解题中的分析、综合处理、迁移能力还不够强，这主要表达在计算题中。  4.审题不清，马虎大意，解题不够规范，运算错误  必修班：  对于必修班，而由于学业水平测试必修1和必修2的内容占80%以上的比例，这学期我们采取先复习，选修1-1复习后再上的策略，这次考试，大部分班级的及格率都较好，好几个班甚至超过了90%，但也存在一些问题。  1.学生思想不重视，学习的热情不高  比方，试卷的选择题前7题，很简洁，但很少有班级正确率到达100%。计算题第一题，错误的状况为数不少。  2.课堂不能仔细听讲，每个班级都有为数不少的同学不能及格。  3.解题很不规范。  4.平常作业抄袭现象较严重。  三、具体对策  1.课堂降低要求，强化基础。  2.提高作业质量，降低作业难度，做到有做必改，并强化作业的二次批改。  3.提高集体备课质量，选修与必修分开进行集体备课。  4.提高学生学习激情，多找学生沟通，尤其是必修班，多做后进生工作，将学业水平测试中的不合格率降到最低。 物理期末考试反思 第三篇 通过这次考试，既让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密冗杂多方面因素的综合学习的过程。还使我通