大班健康教育教学计划大班.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班健康教育教学计划大班 大班健康教育教学计划大班 第一篇 一、状况分析  我班幼儿在身体动动方面进展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能娴熟地进行穿上脱掉衣服、整理玩具等，有肯定的生活自理能力，有爱干净的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐状况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的养分学问，通过“看、摸、尝〞的亲身经验，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。  二、目标  1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理能力。  2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验，了解一些简洁的饮食留意方法。  3、了解一些交通准则，具有肯定的安全意识，学会避开危急和应付以外事故的方法。  4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能娴熟的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐精确的做徒手操。  5、具有肯定的抵挡困难、抵挡疾病的能力。  6、喜爱并能较主动的参与体育活动，初步养成参与锻炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规则，并情愿主动的整理玩具器械  三、具体措施  1、创设活动区，教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区，让孩子操作，依据班上孩子状况进行系鞋带竞赛。  2、组织一些外出参观活动，通过观看、了解各类食物对人体的好处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓舞幼儿不挑食、不偏食，养成良好的生活习惯。  3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健学问教育以及认识身体器官，初步懂得爱护自己。  4、每天保证两小时的户外活动时间，每次户外活动中为幼儿预备大量的器材，让幼儿主动参与，并获得愉悦的心情。  5、开展系列竞赛活动，如：穿上脱掉衣服竞赛、叠衣服等活动，提高幼儿生活自理能力。 大班健康教育教学计划大班 第二篇 一、状况分析：  本班幼儿36名幼儿，因为有前两年的学习生活，幼儿各方面都有所提高。如在运动方面：集体活动中幼儿可以比较好的与他人相处、玩耍。主动尝试和操作各种运动器械。但是在沟通合作方面还有些缺乏的地方，需要加强。在卫生方面：大部分孩子都有肯定卫生爱护的意识。但个别幼儿还需要老师提示。整理书包和整理玩具方面也有待加强。心里健康方面：有些幼儿自信念缺乏，需要老师和朋友的鼓舞，这是这个学期的一个重点。  二、学期目标：  1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。  2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。  3、知道必要的安全保健常识，学习爱护自己。  4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。  5、喜爱和同伴合作游戏，养成活泼、开朗、英勇、遵守集体生活作息及其规则。  6、保持个人卫生，关怀四周环境的卫生。进一步提高独立生活能力，初步养成良好的学习习惯。  7、进一步认识身体的主要器官及重要功能，并懂得简洁的爱护方法，留意用眼卫生。  8、初步了解社会上出现的一些治安问题，把握基本的爱护策略。  9、引导幼儿养成正确刷牙的好习惯，把握一些口腔保健学问。  10、认识有关生活安全标志，学习遵守交通规则。初步了解应付以外事故常识，具有粗浅的求生技能。  11、引导幼儿形成坐、站、行、睡的正确姿态。  12、帮助幼儿学习把握活动用具的整理方法，教育幼儿保持玩具清洁。  13、引导幼儿关怀四周环境的卫生，教育幼儿自觉维持四周环境的卫生并引导幼儿做力所能及的义务劳动。  14、帮助幼儿知道欢乐有益于健康，引导幼儿学习用正确的方式表达宣泄自己的不良心情。  三、具体措施：  1、树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。对心情掌握、主动宣泄心情等需要进一步加强教育。  2、将幼儿日常生活的各个环节视为培育幼儿良好的卫生习惯、生活自理能力、独立自主的有效途径。因此我们在日常生活中主动探寻日常生活中的幼儿健康教育的特点和规律，抓住健康教育的契机真正落实健康教育目的。  3、采纳多种方法和手段提高幼儿学习的兴趣和效果，如直观教具、模型、挂图、幻灯和影视手段。  4、结合游戏、其它活动或学问，综合性的进行教育。课程支配敏捷，针对当时、当地出现的健康和卫生问题进行教育。  5、在学习方