6-1 强国必须强军 教学课件.ppt

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中） 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中） 第一课时 强国必须强军 第六讲 构筑坚不可摧的钢铁长城 情感与价值观目标 知道人民军队在党的领导下取得一系列的伟大胜利，认同党对人民军队的绝对领导；结合人民军队战斗历史，感受人民军队的战斗精神和血性胆魄； 能力目标 了解我国推进国防和军队现代化建设战略安排“三步走”内容，懂得国防和军队现代化建设的重要性，自觉关心国防、热爱国防。 知识目标 通过了解国际形势的变化和挑战，理解建设一支强大的人民军队的必要性和重要性；明确中华民族伟大复兴需要人民军队提供坚强后盾和安全保障； 导读目标 重点 建设政治过硬和本领高强的人民军队。 难点 新时代为什么要居安思危；建设强大的现代化人民军队。 教学重点、教学难点 导读引入 材料1：2012年12月22日一架隶属于中华人民共和国国家海洋局的飞机中午飞行至钓鱼岛以北约100公里处，日本航空自卫队的F-15战斗机紧急升空应对。日本媒体报道，这架中国国家海洋局的飞机为Y-12型固定翼飞机，跟2012年12月进入钓鱼岛上空的中国海监飞机属于同一型号，当时日本防卫省下令航空自卫队8架F-15战机紧急升空，应对中国飞机飞入钓鱼岛上空。日本防卫省正在加强警戒中国在东海上的活动。 导读引入 材料2：中国是最早发现、命名南沙群岛，最早并持续对南沙群岛行使主权管辖的国家。第二次世界大战期间，日本发动侵华战争，占领了中国大部分地区。《开罗宣言》和《波茨坦公告》及其他国际文件明确规定把被日本窃取的中国领土归还中国，这自然包括了南沙群岛。1946年12月，中国政府指派高级官员赴南沙群岛接收，在岛上举行接收仪式，派兵驻守。日本政府于1952年正式表示放弃对台湾、澎湖列岛以及南沙群岛、西沙群岛之一切权利、名义与要求，将南沙群岛正式交还给中国。南海主权归属之争发端于20世纪后半期。从20世纪60年代开始，特别是70年代，中国南海露出水面的岛礁以及海域被一些周边国家侵占。提出所谓主权要求并分割海域的有越南、菲律宾、马来西亚和文莱等国家。 时政播报 和平与发展仍然是国际关系的主题。冷战结束，世界进入后冷战时代，作为唯一超级大国的美国，挑头打了四场局部战争：第一，老布什打了海湾战争；第二，克林顿打科索沃战争，生把南联盟给拆解了；第三，“9?11事件”发生，小布什又打了阿富汗战争，号称“反恐”，但是，把美国军队开到了阿富汗；第四，小布什打了伊拉克战争，生擒萨达姆，并将其处以绞刑，弄的伊拉克今天一片混乱，天天有炸弹，人肉炸弹、绑架事件、经济滑坡，人民生活不安定，搞得一团糟。除了这些战争以外，还有很多危机，包括萨达姆时期的伊拉克武器核查危机、再是朝核危机、伊核危机，这都是大型的危机。另外，恐怖主义事件不断发生。再有，不久前发生的乌克兰事件，这个事还没有完，尤其是乌克兰东部还非常乱，乌克兰政府军和乌克兰地方的反政府武装仍时常有冲突，甚至有局部小型战争。 故事分享 析案明理 材料一：建设强大的人民军队是我们党的不懈追求。在各个历史时期，我们党都根据形势任务的变化，及时提出明确的目标要求，引领我军建设不断向前发展。习近平总书记指出：“党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队”。这是总结我们党建军治军成功经验、适应国际战略形势和国家安全环境发展变化、着眼于解决军队建设所面临的突出矛盾和问题提出的。 材料二：巩固国防和强大军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。我国正处在由大向强发展的关键阶段，前所未有走近世界舞台中央，前景十分光明，挑战也十分严峻。国防和军队建设是国家安全的坚强后盾，军事手段是实现伟大梦想的保底手段。把军队搞得更强大，这样底气才足、腰杆才硬。必须服从服务于党的历史使命，把握新时代国家安全战略需求，为巩固中国共产党领导和我国社会主义制度提供战略支撑，为捍卫国家主权、统一、领土完整提供战略支撑，为拓展我国海外利益提供战略支撑，为促进世界和平与发展提供战略支撑，担当起党和人民赋予的新时代使命任务。 我说我知 习近平总书记全面把握国际国内大势，紧紧围绕建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，以巨大政治勇气和强烈责任担当，提出一系列重大方针原则，作出一系列重大决策部署，推进一系列重大工作，带领我军取得历史性成就、发生历史性变革，引领国防和军队建设进入新时代。 习近平强军思想，引领着强军实践，升华于强军实践，是党的十八大以来人民军队实践经验和智慧的结晶，是新时代建军治军奋斗创造的根本成就。 导读目标 世界局势风云变幻，国际形势日益错综复杂，本讲第一