职业生涯的规划阶段.pptx

School to work :组 织 与 个 人 的 共 同 期 待; 学校毕业生应聘成功，走上梦寐以求的工作岗位，是人生旅途上一次重大的角色转换，即由学生角色转换到职业角色。 面对新的环境、新的世界、新的生活，不少人一下子很难适应，甚至会茫然不知所措。 因此，当一个人在实现由学生生涯转向社会职业生涯之前，首要的任务是了解职业生涯、进行心理调整，以科学的态度认识新角色，掌握一些适应社会的艺术，走好成功人生的第一步。 ;基 本 内 容;? 职 业 生 涯 阶 段 的 定 位;1. 准备阶段;职业生涯方面的六项发展课题：;2. 探索阶段;职业生涯方面的五项发展课题：;3. 确立阶段;萨帕认为，该阶段发展课题主要有三：;4. 维持阶段; 个体已在职业领域有所建树或有所成就， 因此，对于职业关心的焦点往往更集中于对已经取得的职业地位和有利状况的保持，至于开拓新的职业领域的兴趣则逐步趋于减弱。 ;职业生涯方面的三项发展课题：;5. 下 降阶段;发 展 课 题; 请问在座各位： 你们正处在一个什么样的职业生涯发展阶段？;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换一 角色认知;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换一 角色认知;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换一 角色认知;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换一 角色认知;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换一 角色认知;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换二 做好角色转换的准备;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换二 做好角色转换的准备;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换二 做好角色转换的准备;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换二 做好角色转换的准备;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换三 摆正位置，调适心理 ;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换三 摆正位置，调适心理;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换三 摆正位置，调适心理;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换三 摆正位置，调适心理;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换三 摆正位置，调适心理;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换三 摆正位置，调适心理;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换三 摆正位置，调???心理;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换三 摆正位置，调适心理;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换三 摆正位置，调适心理;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换三 摆正位置，调适心理;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换三 摆正位置，调适心理;? 心 理 调 整 与 角 色 转 换三 摆正位置，调适心理;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作一 尽快熟悉工作环境 ;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作一 尽快熟悉工作环境;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作一 尽快熟悉工作环境;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作一 尽快熟悉工作环境;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作二 明确自己的职责;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作二 明确自己的职责;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作三 走好关键的第一步;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作三 走好关键的第一步;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作三 走好关键的第一步;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作三 走好关键的第一步;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作三 走好关键的第一步;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作三 走好关键的第一步;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作三 走好关键的第一步;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作三 走好关键的第一步;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作三 走好关键的第一步;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作三 走好关键的第一步;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作三 走好关键的第一步;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作三 走好关键的第一步;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作三 走好关键的第一步;? 熟 悉 与 适 应 新 的 工 作三 走好关键的第一步;? 建 立 和 谐 的 人 际 关 系;? 建 立 和 谐 的 人 际 关 系;? 建 立 和 谐 的 人 际 关 系;