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2023 年高中信息技术教学计划三篇 高中信息技术教学计划 篇 1 新的学期又开始了，我担任高一六个班级的信息技术的教学工作，同时承担 学校新机房的管理工作，这学期在教学方面我的工作计划如下： 一、指导思想： 根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技 术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取 信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素 养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教材分析 本书共 6 章，是以信息处理与交流为主线，按照 “信息的获取与评价—信息 的加工与表达—信息的发布与交流—信息的存储与管理”这一线索呈现学习内 容。每一章的首页有导言，叙述了__的学习目的、学习目标和学习内容。本书充 分体现《课程标准》中的基本理念、课程目标、内容标准及有关要求。注意层次 性和开放性，面向全体学生，注意基础性与发展性相结合。通过本书的学习，使 学生能够掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能够根据需要 选择适当的信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题； 理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社 会相适应的价值观。 三、学情分析 高中一年级学生身心渐趋成熟，逻辑思维趋于严密，他们已经具有一定的. 信息技术使用经验，只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化。而由于学生 在信息技术学习的过程中往往分化很快，况且起点水平参差不齐，同时高中信息 技术课只是作为学业水平测试的学科，因此很多学生也不重视，只想上网玩，给 教师的教学带来许多不便。教师要在教学中掌握好难易度和松紧度，即要照顾到 水平较低的学生，使他们学有所得，又要照顾到水平较高的学生，使他们能再上 一以满足学生个性化发展的需要。 四、教学目标及要求 1、引导学生归纳和理解信息的基本含义，通过探究活动来描述信息的基本 特征，认识信息的重要性及了解其在社会生活中的应用情况。 2、了解信息技术的基本概念和含义，通过交流与合作探究活动，了解信息 技术的应用和发展情况，及其对社会发展、科技进步以及个人学习生活方面的积 极和消极方面的影响，形成良好的信息技术活动习惯。 3、知道信息________的多样性及其实际意义；学会根据问题确定信息需求 和信息________，并选择适当的方法获取信息。 4、引导学生探索网络信息检索的策略与技巧，掌握网络信息检索的几种主 要策略与技巧，能够合法地获取网上信息 5、让学生学会根据自己的需求，依据自身的经验，对获取的信息进行鉴别 和判断。 6、能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具加工信息，表 达意图。 7、选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意 8、初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基 本特征。 五、教学重点 1、能描述信息的基本特征 2、能列举信息技术的应用实例 3、了解信息技术的历史和发展趋势 4、能根据信息需求确定信息________，采用合适的方法获取信息，并有效 保存信息。 5、掌握搜索引擎的分类查找、着急词查找方法。 6、文本信息的加工与表达 7、利用恰当的图表形式表达结果。 8、利用多媒体信息表达创意 六、教学难点 1、理解信息及信息技术的基本含义 2、理解信息的基本特征 3、能鉴别和评价信息 4、如何根据任务需求，熟练使用文本、图表处理等工具软件加工信息 5、怎样选择图文混排、多媒体信息的组织等形式，恰如其分地表达主题内 容。 七、教学措施及教改设想 1、认真学习新课程标准，钻研教材，提前备好课，备课过程要细，多查阅 有关材料，课前准备好各种资料，提高课堂效果。 2、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合， 启发学生思考多做多练，培养学生的分析能力，提高学生的逻辑思维能力。 3、采取目标分层教学。目标分层教学是以因人施教为核心，相信所有学生 都能学好为前提，使所有的学生都能够在原有的基础上得到发展，以培养具有创 新精神的一代新人为目标。 4、适时的训练学生学会设计，培养学生地创新精神。课堂上激发学生的创 新思