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部编版一年级语文上册aieiui课件 部编版一年级语文上册《eiui》课件 教学目标： 1、知识与技能：会认10个生字，会写其中的4个生字。认识先中间后两边的11个笔画和“竖心旁、两点水”两个偏旁。会用所学的生字组词。 2、过程与方法：熟读、记忆《对韵歌》，与生活实际相结合，激发学生读好儿歌，积累语言。 3、情感态度与价值观：培养良好的写字习惯，端正写字姿势，树立写好字的信心。 教学重点： 1、认识笔画“竖心旁、两点水”，会写4个生字。 2、《对韵歌》的学习、诵读和语言积累。 教学难点： 1、“aieiui”的拼音。 2、“对韵”的理解和儿歌的诵读。 教学准备： 教师：制作多媒体课件、生字卡片。 学生：自制生字卡片。 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 教学过程： 一、复习旧知，揭示课题 1、出示字母“ai”“ei”“ui”的图和音节。 2、揭示课题。 3、明确目标。 二、学习“ai”的音节和课文中的词组 1、学习“ai”的音节。 （1）看图，借助“挨”“白”学习“ai”的音节。 （2）多种形式读“ai”的音节。 （3）认读课文中的词组。多种形式读词组。去掉拼音读词组。加上动作读词组。由此及彼读词组。读到“奶奶”，动作演示，并渗透孝敬老人教育。由扶到放，认读词组“乌龟”。练习说话：“我”在奶奶家给乌龟换水。 2、学习“ei”的音节和课文中的词组。 （1）(出示“ei”图及音节)借助“飞”“非”学习“ei”的音节。指名读、齐读(注意正音)、“开火车”读。顺口溜记：“小蚂蚁爱飞行，飞到东北找食物。”看图读词组“东北”。出示“北”字和“南”字，认读，渗透反义词意识。多种形式读词组“乌龟”，读到“乌龟”，动作演示，并渗透爱护动物，保护大自然的意识。(2)看图扩展学词组：“西北”“东南”。指名表演动作：“西北”“东南”。看图扩展说话：“我”在户外活动时，把迷路的小鸟送回家。(3)认读词组：“奶奶”“乌龟”。(4)看图说话：“我”在奶奶家给乌龟喂食。(5)指导书写“北”。先书空，再仔细观察课本上的笔顺，然后独立书写一个，再书空一个。(6)小结：我们已经认识了三个复韵母ai、ei、ui，它们的发音和书写方法大家都要掌握好。而且会认会读写课文中的词组，并会说一句话，会用儿歌中的词语说一句话，会正确书写所学的三个字。刚才我们是学习了其中的一个复韵母“ai”，下面我们继续学习另外的一个复韵母——“ui”。(7)挑战过关。(用卡片或多媒体出示，多种形式认读、开火车读) 三、学习“ui”的音节和课文中的词组 1、(出示“ui”图及音节)借助“围”“追”学习“ui”的音节。指名读、齐读、“开火车”读。(顺口溜记：“围巾围脖真暖和，小朋友们笑呵呵。”)看图读词组“围巾”。多种形式读词组“追赶”，读到“追赶”，请学生表演动作，其他学生学说。(2)看图扩展学习词组：“回声”“水壶”。指名表演动作：“回声”“水壶”。看图扩展说话：“小朋友在井边欣赏自己的回声。”(3)认读词组：“妹妹”“水壶”。(4)看图说话：“我给妹妹倒开水。”(5)指导书写“追”(方法同上)。(6)挑战过关(用卡片或多媒体出示，多种形式认读)。(7)小结(同上)。