秋天的雨 【小学语文 趣味课堂 精讲精研】 统编版语文三年级上册.pptxVIP

6 秋天的雨;图片导入;阅读任务 任务1.大声地自由朗读课文，把字音读正确，把句子读通顺。 任务2.在每一个自然段前标上序号。 任务3.课文是从哪些方面来写秋天的雨的？;钥匙 五彩缤纷 一枚 勾住 喇叭 厚实 一曲 丰收 ;五彩缤纷 ;秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。;精析文本;?朗读第2自然段，并想一想:大方的秋雨姑娘把什么颜色给了谁？可以在书上画一画做做记号。;　　你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。; 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。;秋天的雨把粉色给了牵牛花， 粉粉的花朵像一个个小喇叭，吹呀吹呀，吹出了秋天的美丽。;例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。;金黄色是给田野的，看，田野像???色的海洋。; 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ ; 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。;?根据上面内容，填写下表。;?再次朗读第2自然段，边读边想象画面。;总结 当你遇到不理解的、难懂的词语时，可以读读下文，边读边想象画面，再去理解词语的意思。;?自主朗读第3自然段，画出文中表示气味的词语，想象画面。 ?思考：“香味”怎么可以“勾住”小朋友的脚呢？;?读读课文第4自然段，看一看在秋雨的热心提醒下，动植物们都在做什么。;;书写指导： 右边的两个“火”书写时上小下大，上边的“火”最后一笔为点。;;与秋天有关的诗句 秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操《观沧海》 解落三秋叶，能开二月花。——李峤《风》 常恐秋节至，焜黄华叶衰。——汉乐府《长歌行》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ——刘禹锡《秋词》（其一）;课后作业 1.背诵第2自然段。 2.阅读课后的“阅读链接”，想一想，这个选段是从哪几个方面来写秋天的。;吾生也有涯，而知也无涯。 ——庄子