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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班社会详案教案及教学反思《别人的东西我不拿》（学习版 小班社会详案教案及教学反思《别人的东西我不拿》 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention! 小班社会详案教案及教学反思《别人的东西我不拿》 　　设计背景　　小班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，容易拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。　　活动目标　　1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。　　2、学习如何向别人借东西。　　3、发展幼儿的观察比较能力。　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　教学重点难点：　　教学重点：　　没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。　　教学难点：　　看到喜欢的东西，能够使用文明语言向别人借。　　活动准备　　1、玩具“机器猫”一个。　　2、故事图片《别人的东西我不拿》。　　3、幼儿自带一件喜欢的玩具。　　活动过程　　一、以玩具“机器猫“导入主题，激·发幼儿兴趣　　师：“今天老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。”　　(出示玩具“机器猫”)师：“它是谁呀?听!它怎么了?”　　“呜，机器猫哭了?为什么会哭呢?谁来猜一猜?”　　幼儿回答：“生病了，迟到了rdquo;　　师：“也许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢?小朋友们知道吗?”“原来呀，机器猫被丁·丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉!有小朋友也许要问老师，机器猫为什么会被丁·丁偷偷的带回家了呢?原来呀”　　二、边出示图片边讲故事　　1、教师引导幼儿看图了解故事情节。　　(教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲述故事内容)　　2、提问：　　(1)现在小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢?　　(2）丁·丁把机器猫还给毛毛了吗?丁·丁是怎么对毛毛说的?　　(3）如果你是毛毛，你会对丁·丁怎么说?　　3、讨论：　　小朋友，刚才大家都已经知道了，丁·丁是因为太喜欢机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀?那如果是你的话，你非常喜欢别人的玩具或者东西的话，你会怎么办?　　幼儿回答：“不能抢，要借”　　师：“借的时候怎么说?”“那好，咱们现在就来做个游戏，它的名字叫借玩具。好了，现在小朋友们都把玩具请