小学美术教研工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术教研工作总结 小学美术教研工作总结 第一篇 在这一学期里，全体美术教师在学校的领导下，仔细贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校安排的各项任务。老师们既能做到教书又育人，上好美术课，又能尽心尽责地做好学校各项工作。并主动协作其他老师做好份外工作。现总结如下：  一、不断提高教研组自身素养。  我们在思想上要求进步，关怀国家大事，主动参与业务学习，遵守《教师法》、《教育法》，在实际工作中严于律己，做到为人师表、严于治教，喜爱本职工作，关怀爱惜学生，敬重学生，不仅对学生授以学问，更留意以美育人，陶冶性情。  我们主动开展教研活动，仔细讨论教材，钻研教法，不断加强理论学习，不断总结经验，主动进行教学改革试验，为了更好的了解教育信息，我们共同阅读有关的美术资料，学习学校相关的规章制度要求；多看和教育有关的书籍，提高自己的教学水平。从而开阔视野，提高了理论修养。  除课堂教学研讨外，加强教师基本功练习，每周一张钢笔字、一板粉笔字。我们组共有五位美术教师，课时量都很大，但本组老师事业心和责任心都很强，对工作仔细负责，具有改革创新的能力，喜爱关怀学生。本学期，我们团结一致，仔细进行美术教学讨论，除了学校组织的每周三上午第一节课集体研讨之外，平常依据教学需要，随时进行小组研讨，形成深厚的教研气氛。  加强美术组成员云空间和教师个人博客的建设，按教育处具体要求准时上传材料，同组成员做到人人浏览点评，发挥网络教研的实效性。重视反思在日常教学中的作用，养成良好的反思习惯。  二、不断提高教研组课堂教学能力。  在教学上，我们组老师，仔细深入讨论学习新修订的美术课程标准，把暑假里远程研修的学问落实到课堂上，在教学中注重教学方法和形式，面向全体学生，注重美术专业学问的培育，关注个别学困生，加强辅导，不断提高进展学生的艺术修养，全面进展学生的艺术独特。  依据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，并留意处理好思想品德教育、审美教育、能力培育和双基训练的关系；在培育能力的过程中，加强思想政治品德教育，充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能，努力培育学生健康向上的审美情趣，提高学生的审美能力，以美引善，以美育德，表达小学美术教学素养教育方向。通过各种形式对学生进行美术文化教育。例如利用课件美术资料对学生进行形象直观的美术教学，激发学生学习美术的兴趣。例如与各班级班主任老师紧密协作，抓好课堂纪律，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进行美育教育等等。  提高课堂教学，实行先周备课。在本组成员的合作下，组内每人一节公开课，进行了一系列课堂教学活动：教学能手观摩课；青年教师研讨课；学科教师达标课，迎接课堂大比武。平常仔细备课，坚持美术课理论技能堂堂清。同时对任教班级学困生状况了如指掌，时时刻刻关注上下两端学生的成长状况，结合学校开设的校本课程提高班，加强对学困生的针对性辅导。老师们在活动中得到了锻炼，对课堂教学有了新的感悟，并明白了自身缺乏，从而确定了将来的`进展目标。可以说，活动让老师们不断成长。  三、注重学生特长进展，为学生创造展示才华的平台。  我们组老师留意发掘、擅长发掘有美术特长的学生，组织他们在校本课堂上进行培育。为了使学生们学有乐趣、学有所获，有大的飞跃，我们美术组老师做到有计划，有步骤，有效果地培育学生。并利用美术作品对学生进行喜爱祖国，喜爱家乡，喜爱生活，喜爱大自然的教育，培育学生健康向上的审美情趣。体验胜利的乐趣，行成正确的价值取向。美术组展览后进行作品收藏，校领导特别支持美术教育工作，多次给我们多次让我们外出学习，开拓眼界。  作为美术教研组，我们把更多的精力放在对美术的钻研和对学生的辅导上来，让学校美术进展有自己的特色，能开出奇异的鲜花！ 小学美术教研工作总结 第二篇 时间飞逝，短短的一个学期已经匆忙过去，本学期在学校领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素养与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的教研教改工作综合总结如下：  在教学中，特殊注重进展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，采取艺术教育的特别方法，提高学生的审美能力。让学生观看、学习、评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中，结合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与观看方法。  在教学中引导学生从身边的事物去细致观看、回忆、想象中提练创作题材。如家庭趣事、校内生活、家乡风光、民俗风情、家