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唯物辩证法;第三课 把握世界的规律
世界是永恒发展的;一、唯物辩证法的发展观;思考:发展具有普遍性,是不是所有的变化都是发展?;运动:是物质的固有属性和存在方式,包括宇宙间一切变化和过程
变化:既有上升的、向前的、进步的、也有下降的、向后的、退步的
发展:是上升的、向前的、进步的运动变化;;;;;一、唯物辩证法的发展观;;;二、用发展的观点看问题;;二、用发展的观点看问题;;二、用发展的观点看问题;; 原理一:发展的前进性与曲折性相统一的原理与方法论;;;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;;;普遍性: 一切事物(自然界、人类社会、人的认识)都是变化发展的,即发展的普遍性。
实质:是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。(方法论同上)
3.状态/形式:量变、质变的统一。
4.途径(趋势):发展的前途是光明的,道路是曲折的。
5.根本途径:辩证否定(实质:扬弃)是联系和发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
6.联系与发展:事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化和发展。
7.根本动力:矛盾是事物发展的源泉和根本动力。
8.原因:内因和外因;辩证法的发展观唯物辩证法;第三课 把握世界的规律
世界是永恒发展的;一、唯物辩证法的发展观;思考:发展具有普遍性,是不是所有的变化都是发展?;运动:是物质的固有属性和存在方式,包括宇宙间一切变化和过程
变化:既有上升的、向前的、进步的、也有下降的、向后的、退步的
发展:是上升的、向前的、进步的运动变化;;;;;一、唯物辩证法的发展观;;;二、用发展的观点看问题;;二、用发展的观点看问题;;二、用发展的观点看问题;; 原理一:发展的前进性与曲折性相统一的原理与方法论;;;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;;二、用发展的观点看问题;二、用发展的观点看问题;;;普遍性: 一切事物(自然界、人类社会、人的认识)都是变化发展的,即发展的普遍性。
实质:是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。(方法论同上)
3.状态/形式:量变、质变的统一。
4.途径(趋势):发展的前途是光明的,道路是曲折的。
5.根本途径:辩证否定(实质:扬弃)是联系和发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
6.联系与发展:事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化和发展。
7.根本动力:矛盾是事物发展的源泉和根本动力。
8.原因:内因和外因;辩证法的发展观
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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