共青团建团一百年学习心得体会2022.docxVIP

共青团建团一百年学习心得体会2022.docx

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共青团建团一百年学习心得体会2022 共青团建团一百年学习心得体会1   时光匆匆转眼2天的共青团干部培训班已经结束,但给予我的学习教育和思想洗礼才刚刚开始:袁教授的授课让我对于“中国梦”有了进一步的了解,他从追梦、解梦和圆梦深入浅出的给大家阐述了中国梦的由来、内涵和意义,坚定了投入祖国伟大复兴事业的信心;黄老师的授课又从全新的角度分析中国周边的局势和采取的方式,从理论和实践相结合的角度让我们认清了形式,明确了方向,更加珍惜中国梦的实现历程;陆书记的调研报告,又让我对于共青团工作有了更加全面的认识,要了解青年、切近青年、服务青年、凝聚青年,最终推动广大青年都积极的投身中国梦的实现过程中,做一名追梦的青年。   青年应该勇于放飞梦想,追逐梦想。周总理的“为中华之崛起而读书”和马丁·路德·金的“我有一个梦想”等启示我们:年轻人绝不能缺少梦想。梦想是什么?就是有目标。我一直相信,目标比努力更重要。有个故事是这么说的:有个人好不容易揽到了一个工程,他便加班加点、认认真真的施工。完工后,不但没赚到钱,还挨了一顿揍。什么原因?人家让他挖一口井,他把图纸看倒了,盖了个烟囱。“磨刀不误砍柴工。”没有明确目标、找不准方向,就急于出发、急于求成,最终的结果很有可能就是南辕北辙,无功而返。我们伟大的中国梦也是有具体目标的,作为青年一代的我们,是实现目标的生力军,所以我们应该追梦,但更要正确的追梦。   “坐而论道,不如起而行之。”当我们坚定了信念,明确了目标后,就要勇敢地踏出第一步,并为之而不懈努力。《中国合伙人》里面的男一号成东青说,“我不知道成功的公式,但是我知道当你在梦想前进的道路上感到了曲折,那么你已经走在了成功的笔直的大道上。”他就是这样为了梦想而不断追求和努力的,所以他成功了。我们祖国的中国梦目前也遇到了很多的困难,这反而说明复兴之路正在脚下,作为青年一代的我们更应该学会全面观察、综合分析、动态把握、辩证思考和冷静判断我们已经有的,正在努力的和需要争取的。这样我们的目标才能实现,我们才是真正意义上的追梦青年。   青春是一首歌,因为她的炫美和激情。所以作为追梦的青年,我们还要有继承和创新,既要把前辈的优良传承下去,又要创新青年的特色,展现青春的智慧;我们还要有服务意识,不光是服务别的青年还应该服务老年人和青少年,体现青年的责任担当意识;我们还要学会做枢纽,承上启下,扶老携幼,紧密联系党的中心工作又要踏踏实实做好一线工作;我们还要对人温暖可亲,这是一种态度,也是青年人胸怀的体现;我们还要紧密联系群众,让别人“触手可及”,做关键时候靠得住,紧急关头找得到,需要时刻想得起的青年。而我们作为团干部更应该有这样的眼界,看到这些,做到这些,这样才是合格的追梦青年。   “少年智则国智,少年强则国强,少年有梦则民族有望,少年追梦则国家昌盛”。青年梦既是个人梦,也是强国梦。记住主席在“五四”讲话中对于我们青年的寄语和希望。树立正确的目标;克服不断出现的困难;发挥青春的智慧,才能为实现“中国梦”发挥生力军作用,实现理想,成就人生,用“青年梦”托起“中国梦”。   我是一名追梦的青年团干部,有梦所以不断追求,青春所以干劲十足。共青团建团一百年学习心得体会2   中国共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。回顾我们共青团的历史,它在我们党的领导下不断发展壮大,始终站在革命斗争的前列,有着光荣的历史。在建立新中国、确立和巩固社会社会主义制度,发展社会主义的经济政治文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用。为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干。中国共青团跟着党在前进中不断发展壮大,共青团是青年在实践中学习共产主义的学校,在当今时代,也是青年学习建设有中国特色社会主义的学校。今天,我们正奋斗在实现中华民族伟大复兴的征程上。为将我国建设成富强,民主,文明的社会主义现代化国家,青年必须服从党和团领导.   作为一名新一代的大学生,作为一名团员,我们要从细节作起,点点滴滴作起,不断提高自身的综合素质.祖国的统一,中国的强大,都离不开现代的大学生,离不开当代的共青团员。所以,作为一名团员,要努力学习学习科学文化知识,把自己变成一个合格的优秀团员。   通过这次认真而又系统的学习,我对团的知识有了进一步的了解.而且对如何开展学习,为什么要学习,如何更好的体现共青团员意识有了进一步的认识,为更好开展今后的工作奠定了思想基础.同时,也加深了对科学内涵和精神实质的理解,不断增强学习的自觉性和坚定性。这次活动之后,我强烈地意识到作为团员应该达到什么样的要求,应该做什么样的事。   青年是祖国的未来,民族的希望。我们共青团员一定要以民族复兴为己任,坚持理论结合实际的学习,坚持充分发挥团员的主体作用

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