人教版九年级化学第四单元自然界的水4化学式与化合价课时1化学式及其读写课件.ppt

* 第四单元　自然界的水 目录 01 课程要求 02 课前预习 03 知识点精讲 04 课堂检测 1. 了解化学式的意义；掌握一些简单化学式的书写及读法。 2. 掌握元素符号周围数字的含义。 3. 能用化学式表示某些常见物质的组成，能从宏观与微观的视角说明化学式的含义。 写出下列物质的化学符号。 二氧 化碳 氯化钠 四氧 化三铁 氯化氢 氧化汞 2个 水分子 ?　CO2　 　NaCl　 　Fe3O4　 　HCl　 　HgO　 　H2O　? CO2　 NaCl　 Fe3O4　 HCl　 HgO　 2H2O　 知识点1　化学式的意义 2. 化学式的含义（以H2O为例说明） 元素符号　 数字　 组成　 化学式的意义 实例（以水的化学式H2O为例） 宏观 ①表示一种物质 水这种物质 ②表示该物质的元素组成 水由氢元素和氧元素组成 微观 ③表示一个分子（又叫分子式） 1个水分子 微观 ④表示一个分子的构成 1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 课堂练习 A. O B. Zn C. N2 D. CO2 B 2. 描述化学式SO2的意义。 二氧化硫这种物质　 二氧化硫由硫元素和氧元素组成　 1个二氧化硫分子　 1个二氧化硫分子由1个硫原子和2个氧原子构 成　 思路点拨　理解任何一个化学式的意义分两个方面，宏观从“是什么物质”和“该物质由什么元素组成”的角度；微观“1个什么分子”以及“1个什么分子由多少个什么原子构成”的角度。 知识点2　元素符号周围数字的含义（如图4－4－1） 图4－4－1 所带电荷数　 1个镁离子带2个单位正电荷　 含有某原子的个数　 1个氢分子中含有2个氢原子　 1个碳酸根离子中含有3个氧原子　 微粒的个数　 2个 氢原子　 课堂练习 A. 2NO——2个一氧化氮分子 B. P2O5——五氧化二磷中含有2个磷原子 C. Cu2＋——1个铜离子带2个单位的正电荷 D. N2——1个氮分子中有两个氮原子 B 思路点拨　化学符号不同位置上的数字有着不同的含义：（1）符号前面的表示该微粒的个数。（2）符号右下角的数字表示这1个微粒中该原子的个数。（3）符号右上角的数字表示这1个离子所带的电荷数。 知识点3　化学式的读写 6. 阅读课本P84，了解单质和化合物的化学式的书写方法和读法 物质类型 化学式的写法 化学式的读法 单 质 金属 用元素符号来表示 元素名称，如铁?　 Fe　、铜?　Cu　? Fe　 Cu　 物质类型 化学式的写法 化学式的读法 单 质 非 金 属 稀有气体 用元素符号来表示 “某气”，如氖气——?　Ne　?、氦气——?　He　? 固态 元素名称，如碳——?　C　?、硫——?　 S　? Ne　 He　 C　 S　 续表 物质类型 化学式的写法 化学式的读法 单 质 非 金 属 气态（稀有气体除外） 在元素符号右下角写上数字表示分子中所含该原子的个数 “某气”，如氢气——?　H2　?、氧气——?　O2　? H2　 O2　 续表 物质类型 化学式的写法 化学式的读法 化 合 物 氧化物 一般氧元素写右方，另一种元素写左方；在元素符号右下角写上数字表示所含该原子的个数 从右向左读作“某化某”，如二氧化碳——?　CO2　?、氧化铜——?　CuO　?、氯化氢——?　HCl　?；有时候还要读出化学式中各元素的原子个数，如五氧化二磷——?　P2O5　 ? CO2　 CuO　 HCl　 P2O5　 续表 物质类型 化学式的写法 化学式的读法 化 合 物 金属元素和非金属元素组成的化合物 一般金属元素写左边，非金属元素写右边；在元素符号右下角写上数字表示所含该原子的个数 从右向左读作“某化某”，如二氧化碳——?　CO2　?、氧化铜——?　CuO　?、氯化氢——?　HCl　?；有时候还要读出化学式中各元素的原子个数，如五氧化二磷——?　P2O5　 ? CO2　 CuO　 HCl　 P2O5　 续表 【补充】其他化合物的读法：（根的概念见课时2，含根化合物的写法见课时3） （1）含有“OH－”的化合物，一般命名为“氢氧化某”，如NaOH——氢氧化钠等。 （2）含有酸根的化合物，一般从右向左读作“某酸某”，如CaCO3——碳酸钙等。 （3）特殊命名，如H2O——水，HNO3——硝酸等。 课堂练习 A. 氩气：Ar2 B. 氧化铁：Fe3O4 C. 氯化钾：KCl D. 氧化钙：OCa 思路点拨　化合物的化学式的书写规律：金左非右，（氧化物）氧在右，原子个数不能漏。 化学式的读法重在掌握常用规则：从右往左读，“某化某”“几某化几某”。 C 知识点4　根据微观示意图写化学式 7. （1）先看每种小球代表的原子，由原子构成的物质用元素符号表示，并在左边写出原子的个数。 （2）由多种原子构成的分子，首先按“正价在左，负价在右”的原则写出