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文 明 校 园 广 播 稿 ( 总 1 5 页 ) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- -- 内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 2 文明校园广播稿 广播稿一： 文明校园广播稿 A：敬爱的辅导员老师 B：亲爱的少先队员们 合：今天是 20XX 年 X 月 X 日， 红领巾广播站开始广播了！ A：我是 X 中队的 XXX B：我是 X 中队的 XXX 合：大家好！今天的主题是《争做文明学生》。 甲：悠悠中华，上下五千年。在 5000 年的历史长河中，闪烁着璀璨的中华文明。中国 向来以礼仪大国、礼仪之邦的美誉着称于世，中华礼仪是祖先留给我们珍贵的文 化遗产。 乙：中国古代的名人中，有不少都是讲究文明礼仪的典范，让我们来听一听他们的故 事。 3 甲：我讲的故事叫《孔子尊师》。孔子是我国古代伟大的教育家。有一天，孔子的学 生宫敬叔要前往洛阳去朝拜天子，孔子觉得这是向老子请教礼制学识的好机会，于 是就与宫敬叔同行。到达洛阳的第二天，孔子便前去拜望老子。正在书写《道德经》 的老子听说誉满天下的孔子前来求教，赶忙放下手中的笔，整顿衣冠出门迎接。孔子 见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬 地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来， 孔子离座回答： 我学识浅薄，对古代的礼制一无所知，特地向老师请教。 老子见孔 子这样诚恳，便详细地讲述了自己的见解。孔子如此恭敬老师，讲究礼仪，不愧是我 们学习的典范。 乙：我给大家带来的故事叫《曾经子避席》。曾经子是孔子的弟子。有一次他在孔子身边 侍坐，孔子就问他： 以前的圣贤之王有至高无尚的德行，精要奥妙的理论，用来教导 天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗曾经 子听了，明白老师是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到 席子外面，恭恭敬敬地回答道： 我不够聪明，还请老师把这些道理教给我。 在这 里， 避席是一种非常礼貌的行为，当曾经子听到老师要向他传授知识时，他站起身 来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾经子懂礼貌的故事被后人 传诵，不少人都向他学习。 甲：同学们，从这两个故事中可以看出，讲究文明礼仪是我们中华民族的优良传统。 作为炎黄子孙，我们更要继承先辈们的优良传统，把文明礼仪这一传统美德发扬光 大。 乙：是啊！但遗憾的是，在不少中国人身上，还存在着一些不文明的行为。让我们来 听一听其中两个事例。 甲：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书 写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如禁止随地吐痰 、禁止抽烟 、禁止进入 草坪等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大 陆的游客。 乙：据报导，有一年，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，显得特殊刺 眼。 40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的 4 地面上竟有 9 块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成为了强烈 的反差。 甲：以上两个事例表明，文明都是由细节构成的。通过这些细节，我们看到文明离我 们国家还有一定的距离。这些不文明的行为，直接影响到了国家的声誉和形象。 乙：因此，我们每一个学生都应该养成文明的好习惯，做讲文明、懂礼貌的好学生。 甲：作为学生，我们更要注意在校园中的文明礼貌。让我们问问自己，在学校的学习 和活动中，你的文明礼仪表现得怎样呢？ 1：见到老师，你主动问好了吗？为了让同学们健康成长，为了让同学们学会知识，学 会做人，老师们辛勤地工作着。恭敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。 2：你在课间追跑、喧哗吗？肃静的教学楼，是我们学习的地方。课间，轻声说话不喧 哗，轻轻走路不追跑。我们要用文明的行为，为他人提供方便。 3：你随地乱扔垃圾吗？爱护环境，讲究卫生，人人有责。我们应从现在做起，从自己 做起，从小事做起，共同创造干净、整洁的校园环境。 4：学校的公物你爱护吗？漫步校园，花草树木要靠我们细心呵护；教室里的课桌椅 子、打扫用具，我们都要小心使用。学校的公物靠大家共同来爱护，让校园变成我们 可爱的大家庭。 甲：同学们，让我们养成良好的文明习惯 管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的 手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不辚轹花草。让我们以自己的实际行动争做文明学 生，共创文明校园。 乙：是的，人不是因为漂亮才文明，而是因为文明而漂亮。让我们把自己培养成一个 温文尔雅的谦谦君子，让文明之花开遍校园的每一个角落。 A：每一次的相约，都倾注了我们切切的期待。 5 B ：每一次的离别，意味着下一次更清新的归来。 合：今天的广播时间即将过去，感谢大家的收听。 合：下期节目不见不