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3 意大利的爱国少年;状元成才路;状元成才路;骂;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路; 船上有一个十一岁的少年,他是意大利的热那亚人。 ;状元成才路; 乘客们见到船舱里有这样一个衣衫褴褛的少年,都非常奇怪,主动询问他的情况。少年本来不想说,见他们很关心的样子,只好把自己的身世和遭遇讲了出来。; 心理描写:“不想说”的心理说明少年不愿意把自己的遭遇当做人们茶余饭后的谈资,换取人们廉价的同情。说明这是一个自尊心很强的孩子。;状元成才路; 不是,乘客们给意大利少年硬币,只是为了表现他们的仁慈;他们动作和吆喝的语言,说明他们丝毫没有顾忌少年的感受。这样的行为带有侮辱的意思。;状元成才路;“肮脏的国家!”一个说。
“愚蠢的国民!”另一个说。
“可恶的……”; 热那亚的少年跳下床,站直了身子,大义凛然地说道:“你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱!”;状元成才路;状元成才路;状元成才路;拓展延伸;课后作业;声 明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
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湖北山河律师事务所3 意大利的爱国少年;状元成才路;状元成才路;骂;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路; 船上有一个十一岁的少年,他是意大利的热那亚人。 ;状元成才路; 乘客们见到船舱里有这样一个衣衫褴褛的少年,都非常奇怪,主动询问他的情况。少年本来不想说,见他们很关心的样子,只好把自己的身世和遭遇讲了出来。; 心理描写:“不想说”的心理说明少年不愿意把自己的遭遇当做人们茶余饭后的谈资,换取人们廉价的同情。说明这是一个自尊心很强的孩子。;状元成才路; 不是,乘客们给意大利少年硬币,只是为了表现他们的仁慈;他们动作和吆喝的语言,说明他们丝毫没有顾忌少年的感受。这样的行为带有侮辱的意思。;状元成才路;“肮脏的国家!”一个说。
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