《一个采白芷花的城里人》教学.ppt

一个采白芷花的城里人 作者介绍 冯雪峰（1903-1976），原名福春。现代著名诗人、文艺理论家。赤岸乡神坛村人。 1919年，考入金华省立第七中学师范科。此时正爆发了“五四”运动，他也接受了时代思潮影响，参加闹学潮，被开除出校。同年秋，考入浙江省师范学校，开始写作新诗，与柔石等参加朱自清、叶圣陶指导的青年文学团体“晨光社”，后来又与潘漠华、应修人、汪静之结成“湖畔诗社”，出版了《湖畔》、《春的歌集》，成了全国闻名的“湖畔诗人”。 1927年6月，冯雪峰加入了中国共产党。1928年3月，他因为译稿中有“献给为共产主义牺牲的人们”的题词而遭到反动当局缉捕，南下上海，重新流浪。不久，就与中共浙江省委接上关系，省委要冯雪峰与另一党员一起回义乌建立党组织，1928年7月回到阔别名年的故乡，一面在义乌中学教书，一面任城区支部书记。年底，因遭国民党省政府通缉，离开义乌赴上海。为编印《科学的艺术论丛书》，经柔石介绍结识鲁迅，先后翻译出版了《新俄的文艺政策》、《作家论》、《艺术是社会的基础》、《艺术与社会生活》、《文学评论》等重要作品。 1924年，去上海中华学艺社当事务员，不久又到慈溪县当小学教师。1925年和柔石一起到北京大学旁听鲁迅讲课，并自修日文。1926年，冯雪峰试着翻译日文小说，不久又被苏俄文学及马克思主义文艺理论所吸引，并阅读李大钊的著作。他的译作大都发在鲁迅主编的《莽原》半月刊上。 1927年6月，冯雪峰加入了中国共产党。1928年3月，他因为译稿中有“献给为共产主义牺牲的人们”的题词而遭到反动当局缉捕，南下上海，重新流浪。不久，就与中共浙江省委接上关系，省委要冯雪峰与另一党员一起回义乌建立党组织，1928年7月回到阔别名年的故乡，一面在义乌中学教书，一面任城区支部书记。年底，因遭国民党省政府通缉，离开义乌赴上海。为编印《科学的艺术论丛书》，经柔石介绍结识鲁迅，先后翻译出版了《新俄的文艺政策》、《作家论》、《艺术是社会的基础》、《艺术与社会生活》、《文学评论》等重要作品。 阅读课文 理解课文 全文的划分方法 分为两个部分: 第一部分(第1~10句),城里人苦苦寻找白芷花。 作者写作思路:城里人坚信白芷花就在山顶,却找不到—他天天上山寻找白芷花—最后,他终于承认失败。 第二部分（末尾两句），他发现了白芷花，但已被他踏得稀烂。 结尾急转而下，出人意外而有发人深省。 建议仔细阅读这一结尾，体味结局的表达效果，思考作者写作的意图。 文章的阅读重点 阅读重点在于这篇寓言与众不同，作者只是讲述了一个故事，而没有揭示寓言的寓意。这样，对于读者来说，寓言就提供了更多的思考空间，不同的读者，根据不同的人生体验和不同的切入角度，完全可以有不同的特殊感受。 语林采英 又、依然、还是 文章多次出现这个词，表现出城里人苦苦寻觅不甘放弃的情绪． 他自言自语……，他自己勉励自己说……，他坚决地说……，最后，他就自认失败，说道…… 多次的语言描写反映了心理的变化，从满怀信心、锲而不舍到承认失败内心的变化历历在目 概括本文并说寓意 一个城里人去山上寻找名贵的白芷花,遍寻不得,无奈放弃时发现花就在山脚下,但已被他踩得稀烂. 开放的结构 这类寓言形成了一个开放的结构，给读者提供了一个广阔的思索天地。如果你能够课外多阅读类似的寓言，那么，你完全可以是一个懂得更多的人。