《专题4地球的运动》教学.ppt

唐山市第75中学 钟万书 唐山市第75中学 钟万书 唐山市第75中学 钟万书 唐山市第75中学 钟万书 唐山市第75中学 钟万书 唐山市第75中学 钟万书 唐山市第75中学 钟万书 专题4 地球的运动 第一课时地球自转(c) 能描述地球自转的方向、周期； 读图理解地球自转的角速度与线速度； 读图理解时区的划分，学会地方时与区时的计算； 知道日界线及其意义； 判断地球上任意一点的地转偏向力的方向。 专题4 地球的运动（C） 一、地球自转运动的概况 1.方向 自西向东（侧视） 北极上空俯视：逆时针 南极上空俯视：顺时针 北半球 南半球 地球上的东西经度的增减与地球的自转方向有什么关系？ 2.周期 地球自转一周期360度，所需的时间为23小时56分4秒，为一个恒星日，是地球自转的真正周期。 3.速度 角速度：除南北两极为零，其余处处相等----约为每小时15度。 线速度：自赤道向南北两极递减速；赤道上最大，两极为零。 “坐地日行八万里”----赤道上地球自转线速度 N S 夜 昼 阳 光 二、地球自转的地理意义 1.昼夜更替 昼夜现象的成因 如果地球不自转，地球上有没有昼夜更替现象？ 昼夜更替的界线：晨昏线（圈） 顺着地球自转方向由夜进入昼的界线—晨线 顺着地球自转方向由昼进入夜的界线—昏线 越过晨线，白昼开始；越过昏线，黑夜来临 地球是个不透明、不发光的球体 太阳光的照射 A B A O B AB为晨线 AO为昏线OB为晨线 苏凤地理课堂 晨昏线始终与太阳光线垂直 晨昏线平分地球，过地球球心的大圆 赤道与晨线的交点一定是当地6时，与昏线的交 点一定是当地的18时。 晨昏线的特点： 昼夜更替的周期：一个太阳日 24小时 昼夜更替的意义： 人类起居的基本时间单位；太阳日时间不长，使整个地球表面增热和冷却却不致过分剧烈，保证了地球上生命有机体的生存和发展。 A B 正 午 日 出 日 落 上午 下午 面对昼半球西晨东昏 西 东 地球自转的地理意义 2、产生了地方时与区时 因地方经度不同而出现不同的时刻，成为地方时。 2、地方时与区时 地方时：由于经度而不同的时刻。 地方时的成因：地球自西向东转，不同的经度有不同的时刻。 时区：为了统一标准，国际上规定每隔15度划分为一个时区，全球共分为24个时区。 各时区都以本区中央经线的地方时作为全区共同使用的时刻，称为区时。相邻时区的区时相差一小时。 北京时间：北京所在的时区的区时，即东八区的区时，120oE的地方时 时区的划分 区时：某时区中央经线上的地方时 中央经线的求法 区时的计算：“东加西减” 已知两地的地方时差和一地经度，求另一地的经度： 所求的经度=已知的经度+（或减）两地时差*15度 已知两地的经度和一地的地方时，求另一地的地方时： 所求的地方时=已知地的地方时+（或减）两地经度差/15 已知经度推算时区： 已知经度除以15，如果余数小于7．5，商数即为时区数；如果余数在于7．5，则商数+1为时区数。 已知某地区时，求另一地区时： 所求地区时=已知区时+（或减）时区差 若两地在中时区同侧，两时区数相减为时区差；若两地在中时区两侧，两时区数相加即为时区差。 时间问题的相关计算： 日界线 把东西十二区的中央经线180度经线作为国际日期变更线，简称日界线。 日界线是地球上新的一天的起点和终点，地球上的日期变更都从这条线开始。 ②实际的日界线－－是弯曲的 A、是人为设立的 B、为照顾180°经线附近的国家和地区居民生活方 便，日界线避免通过陆地，故不完全与180°经 线一致 C、有三处弯曲： 　白令海峡附近：向东弯 　阿留申群岛附近：向西弯 　太平洋岛屿与大洋洲一些国家：向东弯 日界线东侧为西十二区，西侧为东十二区 自西向东越过日界线减一天 由东向西越过日界线加一天 日界线并非与180度经线完全重合 小明如果想过两个生日，应该怎么走那？ 地球自转的地理意义 3、地转偏向力 北半球向右偏 南半球向左偏 赤道上不偏向 这节课的课题是？ 从知识上我记住了哪些？ 我学会了什么技能？ 唐山市第75中学 钟万书 唐山市第75中学 钟万书 唐山市第75中学 钟万书 唐山市第75中学 钟万书 唐山市第75中学 钟万书 唐山市第75中学 钟万书 唐山市第75中学 钟万书