人教版九年级化学第四单元自然界的水2水的净化课时2硬水软水课件.ppt

* 第四单元　自然界的水 目录 01 课程要求 02 课前预习 03 知识点精讲 04 课堂检测 1. 学会能够区分硬水与软水，了解硬水的危害及软化硬水的方法。 2. 掌握蒸馏的操作方法。 3. 对常见的净水方法进行比较，知道它们的异同点。 写出下列物质的化学符号。 铜离子 氯离子 铝离子 氮元素 氧原子 氢原子 ?　Cu2＋　 　Cl－ 　 　Al3＋ 　 　N　 　O　 　H　? Cu2＋　 Cl－ 　 Al3＋ 　 N　 O　 H　 知识点1　硬水与软水 可溶性钙、镁化合物　 不含　 含较少　 肥皂水　 煮沸　 蒸馏　 课堂练习 A. 硬水中有较多含钙的矿物质，可以多喝硬水补钙 B. 将硬水过滤可得到软水 C. 用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净 D. 用肉眼观察可以区分硬水和软水 C A. 硬水一定是混合物 B. 使用明矾可以软化硬水 C. 煮沸硬水的过程中只发生了物理变化 D. 烧锅炉时，水的硬度对锅炉的使用没有影响 A 思路点拨　硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，加热时，这些化合物会生成沉淀（水垢）；其主要成分为碳酸钙和氢氧化镁等。烧水器具底部的白色物质就是水垢，可用食醋除去。 知识点2　蒸馏 不同　 图4－2－8 陶土网　 沸石　 暴沸　 下进上出　 冷却　 蒸馏　 5. 水的净化方法比较 净化水的方法 除不溶性杂质 除颜色、异味 降低水的硬度 净化程度 沉淀 静置沉淀 √ ? ? 低 ↓ 高 絮凝沉淀 √ ? ? 过　滤 √ ? ? 吸附（活性炭） √ √ ? 煮　沸 ? √ √ 蒸　馏 √ √ √ 沉淀　 蒸馏　 课堂练习 图4－2－9 C 锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠 溶液 B. 实验时冷却水应从a进入，从b流出 C. 蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止 暴沸 D. 该装置不需要陶土网 思路点拨　实验室常用的蒸馏装置中，冷凝水要下进上出，目的是使冷水充满冷凝管，有利于水蒸气的冷凝；温度计的水银球与蒸馏烧瓶的支管口相平。 A. 静置 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸馏 D A. 生活中硬水软化的方法是蒸馏 B. 蒸馏可将硬水转化为软水 C. 软水一定不含可溶性钙、镁化合物 D. 硬水不可以转化为软水 B A. 实验中必须使用温度计指示实验温度 B. 冷凝管中的水流方向是从下口进入，上口流出 C. 实验中需要在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，防止出现暴沸现象 D. 给圆底烧瓶加热时必须垫陶土网 A 选　项 A B C D 仪　器 蒸馏烧瓶 陶土网 温度计 冷凝管 实验时注意事项或功能 加2/3的自来水 使受热均匀 玻璃泡放入自来水中 冷凝水从上方进下方出 B 图4－2－10 D A. 甲装置位置b放的是活性炭，位置c放的是石英砂 B. 甲装置能得到软水 C. 乙装置中烧杯内水的作用 是密封 D. 乙装置中蒸馏得到纯水 *