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XXX XXX 学校网络课程 建设方案 目 录 第 1 章 项 目 概 述 4 1.1 建设背景 4 1.2 项目概览 5 第 2 章 指 导 思 想 与 建 设 目 标 5 2.1 指导思想 5 2.2 建设目标 5 第 3 章 建 设 原 则 5 3.1 建设原则 5 第 4 章 总 体 框 架 设 计 6 4.1 课程建设基本要求 6 4.2 技术选型 6 4.2.1 技术说明 6 4.2.2 设计原则 7 第 5 章 项 目 建 设 内 容 9 5.1 网络课程平台建设 9 5.2 课程内容建设 9 1.开发形式 10 2.学习视频——微视频开发 11 3.教学信息化资源开发 14 第 6 章 项 目 应 用 推 广 方 案 18 6.1 教学模式变革 18 6.2 网络课程使用效果预测 18 第 7 章 测 试 方 案 20 7.1 任务概述 20 7.2 方案设计 20 7.2.1 系统压力估算方法 20 7.2.2 测试环境 21 7.2.3 测试结果 25 第 8 章 培 训 方 案 26 8.1 培训规划 26 8.2 培训目的 26 8.3 培训内容及对象 27 8.4 培训计划 27 8.4.1 培训讲师 27 8.4.2 培训课程 27 8.5 培训其他要求 28 第 9 章 售 后 服 务 方 案 28 9.1 服务目标 28 9.2 服务原则与策略 28 9.3 服务体系 29 9.4 售后服务的承诺 29 第 1 0 章 公 司 介 绍 30 10.1 公司简介 30 10.2 优势分析 33 10.2.1 高水准的专业研发 33 10.2.2 严格遵循行业标准 33 10.2.3 充分了解学校需求 33 10.2.4 提升用户使用价值 33 10.2.5 政府认证、权威鉴定 34 10.3 资质荣誉 34 10.4 客户范围 35 第 1 1 章 建 设 周 期 36 第1章项目概述 1.1 建设背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出：“信息技术对教育发展具有革 命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署 教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系， 促进教育内容、教学手段和方法现代化。”要求：“构建先进、高效、实用的数字化教育 基础设施。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。重点 加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。” 2012年发端于美国的MOOCs (大规模开放在线课程)迅速崛起，在全球引起了一股 教改潮流，更是给网络教育添了一把火，很多专家大呼在线教育时代的到来， 2012 年也 被称为慕课元年。在这一年里， Edx 、coursera 、Udecity 、Udemy、可汗学院等在线教育 平台迅速汇聚了一批名校的网络课程，并向全球的用户提供服务。全球掀起了一阵建设 网络课程，开展在线教学的狂潮。2013年3月清华大学宣布加入 Edx项目，并制定了明 确的网络课程上线计划。清华大学校长明确表示，网络课程不仅仅是一种教育技术的革 新，更是深层次教学改革形式、是教学方法、人才培养模式的根本转变。与此同时，网 络教育也得到了国家决策层和管理部门的高度关注。 《国家中长期教育改革和发展规划 纲要(2010-2020年)》指出：“开发网络学习课程，创新网络教学模式，更新教学观念， 改进教学方法，提高教学效果”。推进网络课程建设与应用已经成为学校课程建设的重 要组成部分。教育部《教育信息化十年发展规划》中也明确提出了“实施优质数字教育 资源建设与共享是推进教育信息化的基础工程和关键环节。到2015年，基本建成以网 络资源为核心的教育资源与公共服务体系，为学习者可享有优质数字教育资源提供方便 快捷服务。”的行动计划，并提出了“针对学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、 高等教育、继续教育、民族教育和特殊教育的不同需求，建设20000门优质网络课程及 其资源的具体目标。很多学校也纷纷投入资金建