新版PEP六年级下册Unit-4-Then-and-now--Part-B-Read-and-write (1).ppt

Unit 4 Then and now;dream;第一次阅读：个人快速阅读;第二环节：合作交流 第二次阅读: A.个人边朗读短文边圈出文中动词过去式； B.然后前后座位组成的小组成员快速交流、确定所找到 的动词过去式，以及它的动词原形和汉语意思，并准备 展示于黑板（重复的不写）。 ;第二次阅读：个人细读全文;; Present —— Past （现在式 ） （过去式） ( have ) ---------- had ( are ) ---------- were ( run ) ---------- ran ( can ) ---------- could ( is/am ) ---------- was ( think ) ---------- thought ; Present —— Past （现在式 ） （过去式） say ------------ said give ------------ gave drink ------------ drank feel ------------- felt ;Present —— Past （现在式 ） （过去式） trip ------------ tripped fall ------------ fell wake ------------ woke ;第三环节：巩固练习 第三次阅读: A.全班齐读短文； B.根据老师提供思维导图中的关键信息以英汉语方式复述原文。 C.回答38页上面两个问题； D.然后给38页WuYifan的梦境图片标号； E.再根据对原文的理解，给39页WuYifan讲给妈妈的梦境补充填空。 ;第三次阅读：全班齐读短文;2;WuYifan’s dream; cheetah/t?i:t?/（陆地最快的动物，120km/小时） ;2. What makes you feel worried? Suddenly Wu Yifan tripped and fell. ;had;第四环节：点拨提升 1.同桌几人谈谈自己做过的有趣的、奇怪的或恐 怖的等等的梦； 2.用英语完成关于自己的梦的小语篇。 要求：英语精练易懂、简洁明了、字数不限。;I had a dream last night. In my dream, I saw many aliens.（外星人 ） They were so cute. We played computers together. We had a big dinner, too. Then they went home by spaceship. What a dream!; 完成写作：;;Thank you! Goodbye! Unit 4 Then and now;dream;第一次阅读：个人快速阅读;第二环节：合作交流 第二次阅读: A.个人边朗读短文边圈出文中动词过去式； B.然后前后座位组成的小组成员快速交流、确定所找到 的动词过去式，以及它的动词原形和汉语意思，并准备 展示于黑板（重复的不写）。 ;第二次阅读：个人细读全文;; Present —— Past （现在式 ） （过去式） ( have ) ---------- had ( are ) ---------- were ( run ) ---------- ran ( can ) ---------- could