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B1 技术支持的测验与练习
能力维度所属环境
能力描述
V 学情分析□教学设计~~□学法指导~~□学业评价
□多媒体教学环境 V 昆合学习环境 □智慧学习环境
利用信息技术在课堂中或课堂外开展测验与练习沽动,从而丰富测验与练习的活动形式
提高测验与练习活动的评价反馈效率
及时诊断学习掌握情况,为教学策略调整和差异化学习支持提供依据 提高学生参与活动的兴趣和积极性
有助于通过积累形成测验与练习的资源库
1.工具介绍:选择一种你常用的测验与练习工具,介绍其基本功能以及特点,同时结合 你的教育教学实践分析其应用情境与使用策略。建议结合图文进行呈现。
优秀
工具介绍详细完整,清晰地说明了工具的基本功能和特点;
结合教育教学实践对工具的应用情境做了深入分析,分享了有效的应用策
略;
工具操作便捷,使用策略具有创新性, 值得学习和借鉴;
图文并茂,可读性强。
合格
工具介绍详细完整,清晰地说明了工 具的基本功能和特点;
结合教育教学实践对工具的应用情 境做了分析,并分享了工具应用策 略;
图文并茂,可读性强。
提交指南和 2.实施方案:请描述测验/练习实施过程,包括实施时机、实施条件、教师准备、学生准
评价标准
备等。以视频形式提交,需岀现教师个人形象,原则上不超过
5 分钟。
优秀
优秀
合格
对测验/练习过程进行了详细描述,流 程清 对测验/练习过程进行了描述,流程 清晰、安排
晰、安排科学合理; 合理;
充分考虑了实施条件和师生准备等因
考虑了实施条件和师生准备等因素;
素;
针对实施过程可能岀现的意外情况做 了详细预案;
视频清晰流畅,画面稳定,讲解清晰, 无
冗余信息。
视频清晰流畅,画面稳定。
3.学生体会:两名学生对参与过程进行了回顾,说明他们在该活动中的体验与感受。以 音频或视频
形式呈现,每个学生的回顾时间不超过
2 分钟。
信息化手段能够支持形式多样的测试与练习,如选择题、填空题、匹配题、问答题等, 能够提
高统计效率与反馈速度,同时也能及时获得可视化结果,优化评价方式与评价成效。 例如在课堂中可以利用 PowerPoint 开发随机选择题,提高学生活动参与的兴趣和积极性; 基于问卷星、问卷派
实践建议
等软件可以开发标准化测试题,及时掌握学生的学情。此类活动开发 过程中教师需要考虑:内容或
目标是否适合采用标准化试题形式?学生是否都可以很方便 访问测试资源?如何呈现测验与练习的结果?在教学中应用测试与练习,需要对应用过程 进行精细规划,同时考虑如何反馈与应用测试与
练习的结果。
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