《现代汉语2》课程教学大纲.docxVIP

《现代汉语2》教学大纲 一、课程基本信息 .课程编号.课程名称：现代汉语2 .英文名称：Modern Chinese II .课程简介：本课程是汉语言文学专业必修的专业核心课程，以培养学生全面的语言能力和书 写能力为核心，以先进的语言学理论为指导，以国家语言文字政策为依据，通过系统讲授现代汉语 语法、修辞等基础理论和知识，加强学生语言基本功的训练，培养和提高学生理解、分析、运用现 代汉语的能力，使其以普通话为规范正确组词造句，为其进一步学习中文专业其他课程，以及将来 从事语文教学、文化宣传、文秘、管理、进一步学习研究语言理论等打好基础。 二、课程说明 .教学目的和要求：通过系统讲授现代汉语语法、修辞的基础理论和基本知识，加强学生现 代汉语语感的训练，培养和提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力，使学生以普通话为规范正 确组词造句，养成良好的语言表达习惯，为学生将来从事中学语文教学及其他语言文字工作，储备 必要的理论知识和语言技能。 .与相关课程衔接：在中学语文课的基础上，系统学习现代汉语语音、文字、词汇等基础知识, 为后续的古代汉语，语言学概论等课程打下一定基础。 .学时：总学时为48课时，周学时为3课时。 . 开课学期：第二学期 .教学方法：以讲授为主，兼有课堂讨论、课堂习题及其他方式。 .考核方式：采用闭卷笔试的考核方式。最终考试成绩中平时成绩占40%,期末考试卷面成绩 占 60% o .教材：《现代汉语》上、下册 兰宾汉、邢向东主编 北京：中华书局 .教学参考资料： 《现代汉语》上、下册（增订四版）黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（修订版）《现代汉语》《现代汉语》（第二版）《现代汉语语法讲话》 《现代汉语》上、下册（增订四版）黄伯荣、廖序东主编 《现代汉语》（修订版） 《现代汉语》 《现代汉语》（第二版） 《现代汉语语法讲话》 《汉语语法论文集》 《新著国语文法》 《中国现代语法》 《语法讲义》 《汉语口语语法》 《汉语复句研究》 《修辞学发凡》 《语法修辞讲话》 《修辞概要》 《现代汉语参考资料》上、 邢福义主编 北京：高等教育出版社 程祥徽、田小琳 香港：二联书店有限公司 张斌主编 北京：中央广播电视大学出版社 丁声树等 北京：商务印书馆 吕叔湘 北京：商务印书馆 黎锦熙 北京：商务印书馆 王力 北京：商务印书馆 朱德熙 北京：商务印书馆 赵元任 北京：商务印书馆 邢福义 北京：商务印书馆 陈望道 上海：上海大江书铺 吕叔湘朱德熙 北京：中国青年出版社 张志公 上海：上海教育出版社 下册胡裕树主编 上海：上海教育出版社 北京：高等教育出版社 中、 三、课程内容与教学要求 第四章语法 教学目标: （1）理解语法的含义和语法体系； （2）理解语法的性质，了解语法单位； （3）掌握词类划分的标准及10类实词、4类虚词的特点和句法功能，分清词的兼类和词的 活用; （4）掌握短语的定义和短语的结构类型、功能类型、语义类型，能熟练分析复杂短语和多 义短语的结构层次关系； （5）掌握句子的定义和句子的结构分类、语气分类； （6）掌握七大句子成分和分析句子的方法、步骤，并能归纳单句句型； （7）掌握单句常见的句法失误，能修改并说明理由； （8）理解复句的含义，掌握复句的类型，熟练掌握多重复句的层次分析。 教学重点：各类词的句法功能；短语的类型；句子成分和句型；病句的评改；复句的层次分析。 教学难点：复杂短语的结构层次分析；单句与复句的辨别；多重复句的分析。 授课时数：36学时 教学内容： 语法及语法体系；语法的性质、单位；划分词类的标准；实词包括名词、动词、形容词、数词、 量词、代词、副词、区别词、叹词、拟声词，虚词包括介词、连词、助词、语气词；各类词的特点 和句法功能；词的兼类和词的活用；短语的定义和类型；短语的结构类型包括联合短语、偏正短语 （定中短语、状中短语）、动宾短语、中补（补充）短语、主谓短语、同位短语、连谓短语、兼语短 语、方位短语、介词短语、“所”字短语、“的”字短语，比况短语、量词短语（数量短语、指量短语）; 短语的功能类型包括名词性短语、动词性短语、形容词性短语；短语的语义类型包括单义短语和多 义短语；复杂短语、多义短语的框式图解法；句子的定义和分类；单句的结构分类（主谓句、非主 谓句及其小类）；句子的语气分类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）；单句句子成分（主语、谓 语、宾语、定语、状语、补语、独立语）；单句常见语病（句子成分搭配不当、残缺或多余、语序不 当、句式杂糅）；复句及类型；多重复句及其分析。 第五章修辞 教学目标： （1）掌握修辞的含义； （2）理解修辞与语境、语音、词汇、语法的关系； （3）理解词语的选择和锤炼； （4）理解句式的选择； （5）掌握常见修辞格及综合运用方式。 教学重