四年级语文上册第26课《西门豹治邺》随堂练习题及主题思想概括18.pdfVIP

四年级语文上册第 26 课《西门豹治 邺》随堂练习题及主题思想概括 《西门豹治邺》一课按照事情发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过 调查，弄清了这个地方贫困的原因。随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的。 最后写了西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。其中破除迷信是 重点，西门豹“以其人之道还治其人之身”的策略，与恶势力展开针锋相对的斗 争，惩治了邪恶，教育了百姓。 1. 下列词语的书写和加点字注音完全正确的一组是（ ） A 猎豹（ báo ）巫婆 （wū ）魏国 B 官绅 （shén ）徒弟（tú ）派遣 C 磕头 （kē ）流淌 （tǎng ）漂浮 D 娶妻 （qǔ ）灌溉 （gài ）求绕 2. 读拼音，写字词 魏国pài bīng （ ）前来讨伐齐国，bī pò （ ）齐国投降。 3. 写出句中加点词语的反义词。 ⑴ 苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起 （ ）下去了。 ⑵这个姑娘丑陋，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要这个（ ） 的，过几天就送去。 四年级语文上册第26 课《西门豹治邺》随堂练习题及主题思想概括 4. 补充词语，完成练习。 （ ）（ ）荒芜 （ ）（ ）稀少 面如（ ）（ ）提（ ）吊（ ） ⑴ 上面这些词语中分别从神态和心理两个角度表现人物害怕的词语是 ________ 、_________ ；我还能写出两个表示人物害怕的词语________、 _________。 ⑵由于风沙的侵袭，这里________，已经不适合人类居住了。 5. 按要求完成句子练习 等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么 还不回来麻烦你去， 催 一催吧”。 ⑴把 这句话改 成第三 人称转述 句。 ____________________________________________ ⑵西门豹说这句话的目的是____________________________________________ 。 西门豹惩治巫婆和官绅的方法我们可以用一个成语概括:____________ 6. 根据课文内容完成练习。 ⑴这篇故事写了西门豹治理邺县的两件事 ，期中详写__________ ，略写 __________。我们从中可以看出西门豹是一个_____________________ 的人。 ⑵你想对故事中的巫婆和官绅说些什么呢？ ____________________________________________ 7. 课外阅读 李广巧计退兵 西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴（xìng xīng)兵进犯中原。飞将军李广 任上郡太守，奉命抵挡匈奴南近。 一天，皇帝派到上郡的宦官带人外出打猎，遇到三个匈奴兵的（进攻 袭击）， 宦官受伤逃回。李广大怒 ，亲自率领一百名骑兵前去追击。一直追了几十里地 ， 终于追上，杀了两名 ，活捉一名 ，正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵向 这里前进。匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑 （qí jì）兵，以为是 为大部队诱敌的前锋 ，不敢贸然攻击，急忙上山摆开阵势，观察动静。 李广的骑兵非常恐慌。李广沉着地稳住队伍： “我们只有百余骑 ，离我们的大营 有几十里远。如果我们逃跑 ，匈奴肯定会追杀我们。如果我们按兵不动 ，敌人肯 定会疑心我们有大部队行动，他们绝不敢轻易进攻的。现在，我们继续前进。” 到了离敌阵仅二里地光景的地方，李广下令： “全体下马休息。”李广的士兵卸 下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，看着战马在一旁津津有味地吃草。 匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令上马，冲杀 过去，一箭射死了这个军官。然后又回到原地，继续休息。 匈奴部将见此情形，更加恐慌，（料想 料定）李广胸有成竹，附近定有伏兵。 天黑以后，李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的突袭 ，慌慌张张引兵 逃跑了。 李广的百余骑兵安全返回大营。 ⑴划去括号里不恰当的读音或词语。 ⑵ 面对匈奴部将的观察，李广及其士兵是怎么做的？用横线画出来。李广实际 上用的是 （ ） A 金蝉脱壳计 B 欲擒故纵计 C 空城计 ⑶ 本文详细写了______________________, 略写了匈奴的表现，这样写的好处是 ____________________ 。 ⑷从文章中 ，我们可以看出李广是一位怎样的大将军？