电子科技大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第三专题 中国共产党人对社会主义本质问题的探索和解答.ppt

第三专题 社会主义本质与根本任务 一、中国特色社会主义建设道路的初步探索 高度社会化的生产力 生产资料公有制 按计划自觉组织和调节生产 新的分配方式 消灭阶级对立和阶级差别，国家也随之消亡 自由人的联合体：“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件” 高度精神文明：全面发展的新人 战时共产主义的主要内容 1国内贸易国有化：一切食品、个人消费品和家用物品均由国家和合作社组织供应，取代私商 2余粮收集制：在全国各地实行了谷物和饲料的余粮收集制。征收数额由粮食部根据收成情况规定，原则是富农多征，中农少征，贫农不征。 3产品配给制：非农业人口都必须加入消费合作社 ，由合作社分配站按照工种定量配售食品及日用品。 4劳动义务制。要求凡是有劳动能力的人必须参加劳动，并强迫剥削阶级分子参加体力劳动 新经济政策的内容 第一，农业方面：颁布《关于以实物税代替余粮收集制》法令，规定农民交纳粮食税后，剩余的粮食等农产品可以到市场交换物品。 第二，工业方面：在坚持发展社会主义大生产和国家掌握国民经济命脉的前提下，将部分国有企业以租借制和租让制的形式转变为国家资本主义企业 第三，流通方面(商业方面)：废除国家配给制和国家贸易垄断制。在坚持国家计划领导的前提下，实行自由贸易制 。 斯大林模式的特征： 高度的中央集权 国家所有制为主体的单一公有制 指令性计划经济体制 优先发展重工业的经济发展战略 关于《论十大关系》 第一，社会主义社会充满矛盾。 第二，社会主义社会的基本矛盾可以通过社会主义制度本身改革和不断完善得到解决。 第三，社会主义社会的各种矛盾，表现在阶级关系上，存在着两类不同性质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部矛盾。 探索社会主义建设道路的曲折发展阶段 1957年下半年到1966年“文革”爆发前，是探索即遭到了挫折，却又在向前发展。其突出的特点是：出现了党的指导思想上两种趋向并存的局面。 两种趋向并不是截然分开的，许多时候都是相互渗透和交织的。既存在于全党的共同探讨中，也存在于同一个人的认识发展过程中。 正确或比较正确的趋向： 二、对社会主义本质的新认识 1986年9月，邓小平在会见华莱士时指出：“不能有穷的共产主义，同样也不能有穷的社会主义。……社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富。” 课堂作业： 1.社会主义的本质是什么？本质理论的理论与实践意义是什么？ 2。社会主义的根本任务是什么？为什么发展是硬道理？ 3.如何理解科学技术是第一生产力？科教兴国的含义是什么？ 三、社会主义的根本任务 第三节 课堂作业 社会主义根本任务是什么？为什么发展才是硬道理、是执政兴国第一要务？ 如何理解科学技术是第一生产力？科教兴国战略的含义是什么？ （一）发展才是硬道理 1、发展才是硬道理，把发展生产力作为 社会主义的根本任务,是巩固和发展社 会主义制度的必然要求。 2、发展才是硬道理，是对社会主义实践经 验教训的深刻总结。 3、发展才是硬道理，是适应时代主题变化 的需要。 （二）发展是党执政兴国的第一要务 把发展作为执政兴国的第一要务是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。 （三）代表中国先进生产力的发展要求 人类社会的发展史就是物质资料生产方式发展的历史，也是先进生产力不断取代落后生产力，先进阶级不断取代落后阶级的历史进程。因此，衡量和判断一个阶级是否先进，是否有远大的发展以及肩负着何种历史使命，就要看它是否代表了先进生产力的发展要求。 （四）科学技术是第一生产力 第一、科学技术在生产力结构中是占第一位的要素。 第二、现代科学技术是决定经济增长的主要因素 1、通过作用于其他因素推动经济发展 2、直接推动经济的增长 第三、现代科技研究日益成为生产过程的一部分 第四、现代科技更新速度加快，信息量日益膨胀，从而不断推动生产力的发展和更新。 电子科技大学政治与公共管理学院 社会主义的本质和根本任务 * 电子科技大学政治与公共管理学院 社会主义的本质和根本任务 一、中国特色社会主义建设道路的初步探索 二、对社会主义本质的新认识 三、社会主义的根本任务是发展生产力 专题内容 马克思关于未来新社会的设想 1917年列宁领导的“十月革命”在经济文化较为落后的俄国建立了社会主义制度，所采取的是高度计划、高度集中的“战时共产主义”制度。 当这一制度在现实中行不通时，列宁曾提出“新经济政策”，这是对如何搞社会主义的一种探索。 列宁的探索 1921年的列宁 斯大林时期，苏联的社会主